中學(xué)思想品德課堂視頻資源使用初探

張彩虹

[摘 要]視頻資源因其生動、形象、直觀，在思想品德教學(xué)中有不可替代的作用。 視頻資源選擇應(yīng)避免走進(jìn)誤區(qū)，要精心挑選，合理組織和巧妙運(yùn)用，方能讓課堂成為促進(jìn)學(xué)生成長的精神樂園。

[關(guān)鍵詞]思品課堂 視頻資源 選擇 運(yùn)用

[中圖分類號] G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 16746058（2015）160060

隨著多媒體設(shè)備在教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，視頻資源憑借其形象、直觀、生動的圖像，多角度的觀察視角，豐富的內(nèi)容和極佳的音響效果等優(yōu)勢，越來越受到廣大師生的青睞。那么，思想品德教師如何利用視頻資源，突出思想品德課程思想性、綜合性、實(shí)踐性和與時俱進(jìn)的特點(diǎn)，提高思想品德課堂的教學(xué)效果呢？筆者對此進(jìn)行了初步探討。

一、視頻資源的使用要盡量避免走進(jìn)誤區(qū)

1.視頻選擇一味追求新奇，嘩眾取寵

選擇好的視頻，確實(shí)可以給人以耳目一新的感覺，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生快速進(jìn)入預(yù)設(shè)的情境中獲取信息，發(fā)揮想象，形成認(rèn)知，激起情感。但視頻資源必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，有針對性地為教學(xué)服務(wù)，這是視頻資源選擇的原則。如果選擇的視頻資源只為迎合學(xué)生，為追求時效性、趣味性，而忽視其知識性、教育性，不僅不能發(fā)揮視頻資源應(yīng)有的作用，而且浪費(fèi)時間，影響教學(xué)進(jìn)程，實(shí)在得不償失。

2.課堂中多次使用視頻，造成視頻堆砌，喧賓奪主

如果一節(jié)課多次使用視頻資源，教師就像電影放映員，完全被視頻束縛了手腳，學(xué)生則成了被動的觀眾，思維被禁錮了，主動性、積極性和創(chuàng)造性也被扼殺了。……