淺析新形勢下如何做好高校學(xué)生黨員的發(fā)展工作

文/崔文文

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淺析新形勢下如何做好高校學(xué)生黨員的發(fā)展工作

文/崔文文

摘要:高校學(xué)生黨員的發(fā)展工作是黨的組織發(fā)展工作重要的組成部分，2013年1月中共中央政治局會(huì)議上提出組織發(fā)展工作的新十六字指導(dǎo)方針，高校學(xué)生黨員發(fā)展工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，本文將結(jié)合現(xiàn)階段高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀，結(jié)合新形勢、新要求，談?wù)勅绾巫龊卯?dāng)前高校學(xué)生黨員的發(fā)展工作。

關(guān)鍵詞:新形勢;學(xué)生黨員;發(fā)展工作

2013年1月中共中央政治局召開會(huì)議，研究部署關(guān)于加強(qiáng)新形勢下黨員的發(fā)展和管理工作，強(qiáng)調(diào)了新形勢下黨員發(fā)展和管理工作要按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的新十六字方針開展。會(huì)議還指出黨員是黨的細(xì)胞和活動(dòng)主體，黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程是黨員隊(duì)伍建設(shè)。那么，高校學(xué)生黨員的發(fā)展工作，就是要求把年輕化、有活力、高學(xué)歷、高素質(zhì)黨員凝聚到黨的隊(duì)伍中，不斷提高學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為實(shí)現(xiàn)中國夢，培養(yǎng)高素質(zhì)人才和提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

一、近年來高校學(xué)生黨員發(fā)展工作主要存在的問題

(一)高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不端正，存在多元化

高校的主體已成為了“9O”后，他們主體意識(shí)強(qiáng)，并受到多元化價(jià)值觀念的影響，并通過互聯(lián)網(wǎng)獲取大量信息，思想觀念受到了許多負(fù)面的影響．理想信念比較薄弱。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)缺乏興趣和熱情。雖然總體上學(xué)生對(duì)黨組織比較向往，但也存在部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不夠端正。存在于高校學(xué)生中入黨動(dòng)機(jī)不端正的主要可以分為以下兩種:一是實(shí)用主義型，持有此類入黨動(dòng)機(jī)的主要存在于高校的研究生和本科三、四年級(jí)的學(xué)生中，研究生經(jīng)過了四年本科的學(xué)習(xí)對(duì)自己的未來有了較明確的規(guī)劃和定位，也明白了黨員身份對(duì)于他們在以后的就業(yè)和從業(yè)中的重要作用，本科三、四年級(jí)的部分學(xué)生，他們即將畢業(yè)，在就業(yè)壓力日益增大的當(dāng)今社會(huì)，黨員身份似乎可以成為他們參與競爭的一個(gè)籌碼，因此實(shí)用主義型或者功利型的入黨動(dòng)機(jī)就日益突出;二是盲目從眾型，這部分要求入黨者多數(shù)存在于高校本科一、二年級(jí)的學(xué)生中，雖然他們剛剛完成寒窗苦讀，但在思想上和理論上對(duì)黨沒有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來沒有明確的目標(biāo)，對(duì)黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨等了解不全面。他們中的大多數(shù)人要求加入黨組織，是看到周圍的同學(xué)都要求入黨，雖然自己對(duì)黨組織了解不深入，但從眾心理作用下，也會(huì)提出入黨申請(qǐng)。

(二)從事學(xué)生黨員發(fā)展的黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)

首先，目前從事高校黨務(wù)的工作者，大多是由從事學(xué)生工作的專兼職工作者擔(dān)任，他們除了從事黨務(wù)工作之外，還普遍承擔(dān)了輔導(dǎo)員、教輔人員、教學(xué)科研等其他具體事務(wù)，身兼數(shù)職勢必會(huì)影響他們對(duì)于黨建工作的投入;第二，高校多數(shù)的黨務(wù)工作者大多數(shù)是年輕人，有些甚至剛剛畢業(yè)，他們的理論知識(shí)不夠豐富，缺乏從事黨務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，遇到問題不能及時(shí)有效的解決;第三，很多高校的黨務(wù)工作者不固定，流動(dòng)性太強(qiáng)，當(dāng)然也是因?yàn)辄h務(wù)工作者身兼數(shù)職，做黨務(wù)工作幾年后可能就面臨轉(zhuǎn)崗，那么新的黨務(wù)工作者來接手，就存在交接工作需要很長時(shí)間，新手從事需要重新學(xué)習(xí)，那么勢必會(huì)影響黨務(wù)工作的連貫性和穩(wěn)定性。

(三)高校學(xué)生黨員發(fā)展工作存在重發(fā)展不重教育

由于高校發(fā)展黨員工作程序多，要求嚴(yán)，所以很多黨務(wù)工作者認(rèn)為發(fā)展黨員才是重要的，從而忽視了對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育，而教育本身又是一個(gè)長期的過程，所以會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)先發(fā)展后教育或者重發(fā)展輕教育的現(xiàn)象出現(xiàn)。特別是對(duì)預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育往往被忽略或者草率的一帶而過，所以高校學(xué)生黨員會(huì)出現(xiàn)發(fā)展前積極，發(fā)展后懈怠，無法發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。

二、新形勢下高校學(xué)生黨員發(fā)展工作有效措施

發(fā)展黨員的新十六字方針，與原來十六字方針相比，把“保證質(zhì)量”改為“提高質(zhì)量”，把“改善結(jié)構(gòu)”改為“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”，這就意味著，黨對(duì)發(fā)展黨員質(zhì)量和整個(gè)黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化提出了新的更高的要求。如何根據(jù)新的十六字方針，做好高校學(xué)生黨員發(fā)展工作，是每一個(gè)高校黨務(wù)工作者應(yīng)該思考的問題。

(一)加強(qiáng)理想信念教育，幫助學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)

實(shí)踐證明，正確的理想信念是強(qiáng)大的精神動(dòng)力，它能激發(fā)人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，振奮人們的精神，鼓舞人們的斗志，因此加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的理想信念教育，可以幫助他們樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，保證黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。高校進(jìn)行科學(xué)理想信念教育的主要途徑是馬克思主義理論課和思想道德修養(yǎng)課，因此應(yīng)在高校中充分發(fā)揮馬克思主義理論課和思想道德修養(yǎng)課的“主陣地”作用。當(dāng)然在這些課程的教學(xué)中，要理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于引導(dǎo)和幫助大學(xué)生掌握馬克思主義的立場，引導(dǎo)學(xué)生不要被錯(cuò)誤腐朽的思想文化所侵蝕。積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)揮社會(huì)的“第二課堂”對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的重要作用。

(二)加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生黨員發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障

高校學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的一些問題，很重要的一個(gè)原因是黨務(wù)工作隊(duì)伍力量單薄，已經(jīng)逐漸不能適應(yīng)新形勢下的高校學(xué)生黨員發(fā)展工作。因此，需要加強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，配備足夠數(shù)量的專兼職組織發(fā)展員。一是要選拔政治素質(zhì)高、學(xué)歷層次高、思想作風(fēng)好、具有較強(qiáng)的組織管理能力、善于做學(xué)生思想工作的黨員教師和黨務(wù)干部擔(dān)任專職基層黨務(wù)工作，開展學(xué)生思想政治工作;二是要發(fā)揮“兩課”教師隊(duì)伍的思想政治教育的優(yōu)勢，大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)“兩課”教師擔(dān)任學(xué)生思想上的輔導(dǎo)員或擔(dān)任學(xué)生黨支部書記。

(三)強(qiáng)化學(xué)生黨員意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用

發(fā)展學(xué)生黨員要嚴(yán)格按照程序，成為黨員之后不應(yīng)放松教育，更應(yīng)該高要求、嚴(yán)管理。讓學(xué)生黨員真正明白組織上入黨不代表思想上也真正入黨，只是個(gè)人政治發(fā)展到一定階段達(dá)到黨員條件的外在標(biāo)志，只有從思想上真正入黨，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻規(guī)范自己，在同學(xué)中真正起到先鋒模范帶頭作用才是真正的思想上入黨，。也只有這樣的不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育，才能使學(xué)生黨員完成黨交給的任務(wù)，才能起到黨員的先進(jìn)性。

(作者單位:貴州師范大學(xué))

參考文獻(xiàn):

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中圖分類號(hào):D262．4

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào):2095－9214 ( 2015) 09－0179－01