自由低音手風琴在我國的發展現狀及思考

邵悅冰

摘要：近年以來，自由低音手風琴在國內迅速發展起來，這種演奏樂器所演奏出來的歌曲是極富有魅力的，本文重點分析其發展現狀，并進一步思考。

關鍵詞：現狀 ?自由低音 ?思考與發展 ?國內 ?手風琴

我國大小文藝團體尤其是部隊當中文工團的必備樂器為手風琴，例如上世紀制作的《軍民大生產》《大紅棗兒送親人》等多種類型的曲子均需要借助手風琴，才能進行伴奏，因此，手風琴的影響深遠。下文主要從國內手風琴的發展現狀作為出發點，展開思考。

一、自由低音手風琴的產生與發展現狀

（一）自由低音手風琴的產生

在20世紀初歐洲一場手風琴藝術革命中產生了自由低音手風琴。一方面，其產生是在歷年手風琴發展史中具有深刻的影響力，更是革命性質的突破，使這件極具藝術感染力的樂器得到大幅度的提升。另一方面，無疑給予演奏人員提供了更好的平臺。自由低音手風琴的產生并不是空談而生的，也不是單純的從想象意境中產生，其產生的本質源于實踐，簡單來講，是在藝術中追求高品位的活動當中，漸漸產生的。這種樂器不僅沿用了舊式和聲手風琴中的低音結構，還設有單音系統（半音音序排列），能夠進一步拓寬演奏者用左手操作的領域，拓寬音區、音域，無疑是一種飛躍，讓演奏者能更充分的演奏。

（二）發展現狀與存在的問題

近幾年以來，隨著自由低音手風琴快速發展，培養了許多的演奏家（羅漢、宋娜、曹曉青以及曹野），這些人漸漸為我國手風琴的發展提供了力量，然而，在發展自由低音手風琴的過程中，也出現了很多問題。

1.單一的教材，質量水平不一：現有關自由低音手風琴的鍵鈕式學習教程基本為中央音樂學院、新疆師范大學等教授出版的教材。如果想繼續發展手風琴，則必須有一定的基礎理論作為地基，只有從教學難易程度、曲目以及風格等多種角度，才能引領學生們演奏出優秀的歌曲;

2.作品的缺乏：只有早期比較強的《阿?！贰赌蠂椤贰冻了寂c酣酒》等優秀作品，如今的優秀作品為數不多，需要相關研究人員深思，以提高國內的質量，創造出優秀的作品;

3.指法轉換：早期手風琴往往是依據西方國家的鍵鈕式手風琴所習慣的半音階或者三度排列，然而，我國一般習慣五度進行排列，加上我國專業的學生一般都是從小進入學習，因此，入校后轉換手風琴的指法無疑成為了一道門檻。同時，需要很長的時間才能讓學生較為熟練的掌握，無疑這一定程度上阻礙了自由低音手風琴的發展。

二、思考如何真正發展我國自由低音手風琴

（一）人才技術的培養

積極派遣國內外優秀的教師，定期在全國與各地學者進行充分交流，向學習者講解相關教學經驗，同時，也可將搜集到的資料大范圍的傳送，從而平衡自由低音手風琴的發展?，F階段依然有許多的院校依然沿用過去的教材，隨著時間的更替，漸漸導致這些學院有關手風琴的信息脫軌現代，造成教育不平衡的現象。需要引起相關研究人員重視，加強人才培養意識，積極與外界優秀的學者交流，提升現有的科學知識，共同進步，定期更新資料，共同發展。

（二）自由低音手風琴的質量不一，需不斷完善樂器制造業

由于我國生產的自由低音手風琴并不能持續且穩定的成批生產，加上配置、質量、音色方面與國外制造的自由低音手風琴相比，存有較大的距離，加上國外進口的自由低音手風琴的價格比較昂貴，只能少數擁有。這些因素無疑均給業余愛好者以及專業師生學習自由低音造成了極大障礙，非常不利于自由低音手風琴的發展。事業發展的基礎是年輕隊伍，倘若遺棄了這些年輕隊伍，相當于放棄未來。所以，未來建設、發展自由低音手風琴的領域過程中，需要深刻認識到樂器制造業的重要性。

（三）改進教材質量，加強創作

國內自由低音手風琴教育者應該深刻意識到，如果想進一步發展國內手風琴事業，則一定要打開我國國門，讓學習者嘗試多接觸國外先進的理念，積極吸取國內外新鮮的事物，從而適應外來樂器的形式。注重有關自由低音手風琴系統、規范的教材建設，加強音樂教材普及出版與編寫方面的工作，積極改進學生所使用的科學及理論、樂譜、音像、教材為一體的教材。與此同時，創作優秀的作品依然是發展自由低音手風琴的關鍵。任何學術群體如果想嘗試創建自己的流派、風格，就應該結合本民族的文化內涵、特點以及審美情趣，才能最大程度創作出形式多樣、內容豐富、題材新穎的手風琴作品。逐步讓各師范院校、藝術院校、音樂院校逐步接受自由低音手風琴，開拓新領域，努力嘗試學習新樂器，才能真正帶動我國自由低音手風琴的發展。

三、結語

相信，只有我們共同鉆研自由低音手風琴，摸索國內外教學經驗、規律及有關自由低音手風琴方面的資料，開拓新領域新知識，才能不斷提高與發展我國的手風琴事業。

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