語文教學的常識性回歸

陳佩佩

[摘 要]程紅兵老師的語文課充滿藝術魅力，他的語文教學藝術彰顯了作為語文教師的教學風格和教學理念。特別需要指出的是程紅兵老師提出了語文教學的常識性回歸的教學理念，這一教學理念為語文教學回歸本真指明了方向。

[關鍵詞]程紅兵 作文教學 閱讀教學 語文學習 常識性回歸

[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）190006

在當今新課程改革的大背景下，求新、求異已經成為許多語文教師在教學中的職業常態。語文教師、語文教育專家不斷地探究語文教學新的發展方向，新的教學思想，新的課程改革思路?！靶隆币呀洺蔀檎Z文教師和語文教育專家工作、研究不可或缺的常用語素。新課程標準，新基礎教育，新概念作文，新思潮閱讀……在這一切以“新”當道的社會，程紅兵是那個冷靜下來的人，他認為很多標新立異的東西其實不過是新瓶裝舊酒，實質上沒有多少創新。他覺得這些年的課程改革在取得一定成績的同時，一不小心把語文教學的一些常識丟棄了。程紅兵基于此鮮明地指出：“語文教學最基本的常識就是：語文教學到底要干什么？不過就是讓我們的孩子喜歡語文，熱愛祖國的語言文字，喜歡讀書，勤于讀書，學會思考，勤于思考，學會表達，長于表達，形成習慣，如此而已?！笨梢哉f程紅兵老師把走得太遠的語文教學拉回了屬于語文本身的起點上來。

一、作文教學的常識性回歸

程紅兵老師總結出中學生作文的本質特性：第一是生命性。