師徒結(jié)對

魏從林

摘 要：師徒結(jié)對是年輕教師迅速勝任自己的教學(xué)，履行自己的教育教學(xué)職責(zé)的有效手段之一。在師傅的引導(dǎo)下，徒弟應(yīng)該怎么做？筆者結(jié)合自身經(jīng)歷，認(rèn)為應(yīng)該做到樹目標(biāo)、勤學(xué)習(xí)、苦練習(xí)、深思考。希望此文能與所有新教師分享，我們一起努力做一個(gè)合格的徒弟、優(yōu)秀的教師。

關(guān)鍵詞：目標(biāo)；學(xué)習(xí)；練習(xí)；思考

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-2410（2015）08-0065-01

為了使自己盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，迅速成長，提高教學(xué)水平，2012年工作后我在學(xué)校工會組織下有幸拜上專業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理念深厚、工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的南通市學(xué)科帶頭人陳秀華老師做師傅。那么作為年輕教師的我們該如何做呢？

一、樹目標(biāo)

既然選擇了體育教育，就要熱愛它，并為做好它不斷去努力。想迅速成長為一名合格、優(yōu)秀的體育教師，首先應(yīng)樹立目標(biāo)給自己定下努力的方向。筆者在師傅的指導(dǎo)下制定了三年的規(guī)劃：認(rèn)真研讀高中課標(biāo)和教材，并對教材進(jìn)行逐一的分析；教學(xué)上，每周聽課不少于三節(jié)，其中師傅的課不少于一節(jié)，聽完課后寫下隨感和評課；寫好每節(jié)課小結(jié)，一周寫一次教學(xué)反思；每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，三年內(nèi)爭取能夠參加市、縣比賽；教研上，爭取三年內(nèi)能夠有文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)；課余訓(xùn)練上，能夠獨(dú)立帶訓(xùn)練隊(duì)，并取得滿意的運(yùn)動(dòng)成績。規(guī)劃制定好后，主動(dòng)請師傅督促檢查。

二、勤學(xué)習(xí)

俗話說：“給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。”尤其是在當(dāng)今知識日新月異的時(shí)代，要教育好學(xué)生，必須先充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)，特別是對于年輕教師的我們。筆者在師傅的指導(dǎo)和要求下，利用多種資源提高自己。1.利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)之余筆者主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)資源觀看體育教學(xué)相關(guān)的視頻及文字資料，如“江蘇省中小學(xué)教研室網(wǎng)”“體育教學(xué)論壇”“中國學(xué)校體育博客”等。看完有關(guān)視頻和文字材料后，不懂的便向師傅請教，視頻里好的練習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，可以直接借鑒到教學(xué)中。2.利用學(xué)校圖書館資源。查閱《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》期刊上的文章，對自己教學(xué)有幫助、感興趣的段落及時(shí)做好筆記或用手機(jī)拍攝下來。筆者也經(jīng)常看其他學(xué)科的期刊，雖然有學(xué)科差異，但教育教學(xué)的理論是相通的，其教學(xué)理念、選題與寫作技巧等也是筆者學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3.利用教研組資源。在日常教學(xué)工作中，主動(dòng)聽同仁、師傅的課，看他們是如何布置場地、如何導(dǎo)入新課、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、教學(xué)過程中又是如何啟發(fā)學(xué)生的等等。4.利用校外資源。珍惜每次外出聽課觀摩、培訓(xùn)等機(jī)會，向同行、專家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后主動(dòng)完成一篇學(xué)習(xí)心得，并在教研組活動(dòng)時(shí)向同仁匯報(bào)，提高學(xué)習(xí)的效果。

三、苦練習(xí)

“曲不離口，拳不離手。”對于我們年輕教師來說，不能因?yàn)槟贻p、身體素質(zhì)好而忽略了基本功的練習(xí)，其實(shí)年輕教師對于教學(xué)上的基本功還算是個(gè)“門外漢”，必須練好基本功，才能講得到位，拿得出手，手到擒來，適應(yīng)教學(xué)。因此在日常教學(xué)中，筆者多請師傅聽課指導(dǎo)，在講解示范、組織教學(xué)、對學(xué)生的指導(dǎo)等方面加強(qiáng)練習(xí)；對于教學(xué)中的重要片段常用手機(jī)錄下加以推敲。在教學(xué)之余，苦練各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。記得筆者備戰(zhàn)省基本功比賽練習(xí)雙杠技術(shù)動(dòng)作時(shí)，為了體會每個(gè)動(dòng)作的發(fā)力點(diǎn)和動(dòng)作節(jié)奏，反復(fù)強(qiáng)化身體姿態(tài)，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，腿時(shí)常被碰的青一塊紫一塊。

四、深思考

深刻反思是體育教師教研、解決教學(xué)過程中存在問題的重要手段，也是體育教師提高教學(xué)基本功、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑。1.教學(xué)上深思考。工作以來筆者一直堅(jiān)持先聽師傅或同行老師的課，思考他們練習(xí)的方法、手段，在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，努力做到重難點(diǎn)設(shè)置合理、練習(xí)方法手段選擇得當(dāng)，教學(xué)過程流暢，從而不斷提高自身的教學(xué)能力和課堂效果。2.課余訓(xùn)練深思考。帶隊(duì)訓(xùn)練時(shí)筆者查閱資料研究訓(xùn)練方法，同時(shí)多向師傅、同事請教帶隊(duì)和訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，思考如何利用有限的訓(xùn)練時(shí)間來提高運(yùn)動(dòng)成績。3.教研上深思考。筆者研讀《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》兩本雜志上的文章，思考他們?nèi)绾芜x題，如何切入主題，如何措詞等等。同時(shí)筆者也針對雜志的征稿目錄及提示從中選擇題材思考撰稿。4.比賽內(nèi)容上深思考。在準(zhǔn)備全省青年教師基本功大賽時(shí)，筆者認(rèn)真研究規(guī)程，分析自身情況，對薄弱項(xiàng)目多思考。如：在評課方面，多看不同類型的錄像課，思考如何評課，然后請師傅指導(dǎo)。課件制作，根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，對模板的選擇、配色與排版上深入思考，在此基礎(chǔ)上請計(jì)算機(jī)老師加以輔導(dǎo)，不斷提高課件制作技巧和質(zhì)量。

就這樣，筆者向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)著、努力著，我工作第三年提交的答卷是：2013年在南通市男子“三人制”籃球比賽中以全勝的戰(zhàn)績獲得第一名，當(dāng)年也榮獲了“優(yōu)秀教練員”的稱號；2014年有幸代表南通市參加江蘇省青年教師基本功大賽，由于比賽經(jīng)驗(yàn)不足遺憾獲得二等獎(jiǎng)；三年來多篇文章被核心期刊錄用。總之，當(dāng)好徒弟并不難，只要設(shè)好目標(biāo)，勤于學(xué)習(xí)，虛心請教他人，在認(rèn)真練習(xí)的同時(shí)多加思考，我相信只要加以努力，定會成長為一名優(yōu)秀的體育教師。

（本文指導(dǎo)老師：江蘇省如東高級中學(xué) 陳秀華）