在高中思想政治教學中開展社會實踐的有效策略

趙倩

【摘要】在當今發展日新月異的時代背景下，如何引導高中學生真實踐，會思考，有方向，能參與，讓他們在豐富的社會背景下，錘煉自己，提升自己，這不僅是高中思想政治課程的要求，也是我們時代發展的需要。本文就將從如何在高中思想政治教學中開展社會實踐這個角度，展開具體的論述。

【關鍵詞】高中政治;社會實踐;鼓勵參與;實施措施

在廣闊的時代背景下，高中政治課堂不僅僅向學生傳輸思想政治教材的相關理論知識，更重要的是能夠引導學生真實踐，深思考，有方向，能參與，讓他們在豐富的社會生活中，鍛煉自己，提升自己。這是我們高中思想政治教師身上所肩負的使命。而且學科課程標準中也明確要求，讓學生邁入實踐大課堂。

同時，教材的每一個模塊也安排了豐富多彩的實踐活動，促進高中學生能夠學以致用，把課堂上學到的知識用在實踐生活中，實際落實執行，總結提升，這既是政治教材的要求，也是我們實際發展的需要。對于我們的課程建設，課堂教學均有著革命性的意義。同時，對于激發學生的學習和參與興趣，提升他們的綜合能力，也有著不可替代的作用。

一、高中思想政治課堂加強社會實踐的意義。

1、社會實踐活動是學生堅定信念的催化劑。高中思想政治課程標準明確指出，思想政治課是對中學生系統進行品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程。而要促進學生思想品德的提升和理想信念的落實，我們不妨從社會實踐做起。即能夠把教材中學到的政治理論，思想觀念，落實到學生的行動中，內化為學生的自我認知，并且外化成自己的真實行動。當他們在實踐中比較、認識、檢驗，便能夠真切地感受到知行合一的重要性。

2、社會實踐活動是鄉土教育的生根劑。我們對高中學生進行豐富的社會實踐鍛煉，不僅可以樹立起堅定的理想信念，還可以培養其熱愛家長人民的樸素品質。這是因為，我們的社會實踐需要在身邊開展，我們從實踐中可以深刻地挖掘鄉土教材，加強鄉情教育。讓他們真切地體會到，原來書本中的知識就蘊含在我們身邊，既讓他們感到很親切，又增強了教材的說服力，更重要的是培養了學生熱愛家鄉的強烈的思想感情。

3、社會實踐活動是培養學生能力的助推器。在我們開展的形形色色的社會實踐中，活動的內容豐富多彩，活動形式也是不拘一格，當學生在實踐中運用所學到的理論知識進行觀察，分析比較之后，繼續深化，鞏固了課堂所學，又真正提升了個人素養。例如，我們在進行分組活動中，學生要分好小組，分配好個人職責，同時要進行資料的搜集準備，場地的觀察分析，對事件的調查報告以及事后的總結回顧等等，大家在共同討論和分析中，個人的綜合能力得到大幅度的提升。

二、引導高中學生開展社會實踐活動的有效措施。

具體來說，我們可以從以下幾個方面做好對學生實踐活動的指導工作：

1、首先應該讓學生樹立加強社會實踐的端正意識。陶行知先生一直提倡知行合一，真實的理論知識只有落實在豐富的社會實踐中，才能夠顯示出其獨特的魅力，在高中階段，高中學生的學習壓力是非常重的，要想順利開展社會實踐活動，那么首先就要端正學生對社會實踐活動的認識，讓他們意識到社會實踐活動的重要意義，以及對學生自身發展的強大提升作用，同時教師還應該注重培養學生的實踐興趣。通過活生生的事例，說明實踐課是有著強大生命力和巨大作用的，從而讓學生樹立正確的對待意識。

例如高中必修三中的文化與生活為例，我們利用第一框體味文化這一單元，引導學生來重視政治實踐課的作用，讓學生真正落實下去，結合自己本地區的文化藝術節，來開展豐富的社會實踐活動，讓他們在真實的參與活動中，培養對家鄉，對文化的內涵和現象特點的認知，并且緊密結合參與的活動內容，做到有理有據，增強對理論知識的認知和把握。

2、注重政治學科的集體研討，做好社會實踐的整體布局。學科的課程標準已經明確強調了要加強高中學生的社會實踐活動，讓他們在社會這個大舞臺中真正鍛煉自己，并且采取合理的分工協作，充分發揮本學科教師及其他科任教師的教學合力，把社會實踐活動真實納入到我們的教學整體規劃中，將其落實到學校的特色項目建設中。具體來說，便是首先能夠根據本學期的教材內容，認真分析教學的側重點以及設定的社會實踐活動，如教材要求的課前調查活動，課后的時間作業，或者是綜合研究等。

例如教材中所鼓勵提倡的中學生志愿服務，參觀訪問工廠，加強職業體驗等這幾種活動，我們教研組就可以和學校的校本課程融為一體，真正把教材中的內容落實到實際行動中去。如對本市的非物質文化遺產的系列調查工作，便可以作為一項校本課程，真正進行實地落實實施，讓學生懂得用數據說話，并做出自我的調查報告等等。

3、在社會實踐中，促進學生服務社會的正確理念。書本上的知識畢竟是有限的，而廣闊的社會才能夠促使學生真正的提高認知，彌補課堂知識的空缺，加深對社會、經濟、文化、政治全方位的了解。同時，由于政治教材的知識畢竟是很抽象的，如果我們能夠配合實踐活動，這樣學生能夠加深體會，促進他們對抽象理論知識的感知，并且對學生將來的人生會有明確的指導作用。所以這個階段我們應該積極鼓勵學生樹立以服務社會的理念，健康向上的心態，最終適應時代的發展需求。

例如對于學生事業意識的培養，這是與學生將來的發展密不可分的，因此我們在社會實踐中，讓學生參與社會公益活動，加強與人溝通，學會處理分析數據，數據信息等等，讓學生明白這對將來的事業會有著很好的促進作用，提升社會的適應能力。

結語：豐富的社會實踐活動是對教材的有效延伸，提升了學生的個人認知，拓展了他們的知識結構，有效促進了把抽象的政治理論內化為自己的深刻體驗，擴大了本學科的教學外延，對我們的教學起著良好的促進作用。

參考文獻：

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