簡(jiǎn)論家庭教育的任務(wù)

冉新宇

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭教育受到越來(lái)越多的人的關(guān)注，因此，要明確家庭教育的任務(wù)，根據(jù)對(duì)家庭教育的任務(wù)進(jìn)行了深入分析，并提出了解決方案，以供參考。

關(guān)鍵詞：家庭教育；任務(wù)；分析

家庭教育的任務(wù)追其根本就是要培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，要提高孩子的素質(zhì)教育，因此，在家庭教育的過(guò)程中，要求家長(zhǎng)要明確家庭教育的任務(wù)，樹(shù)立正確的教育目標(biāo)，從而促進(jìn)孩子的德、智、體、美全面發(fā)展。

一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

望子成龍是每一個(gè)家長(zhǎng)所期望的，但是對(duì)于孩子的教育不僅要重視知識(shí)的教育，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，因此，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子的好習(xí)慣。孩子的效仿能力是非常強(qiáng)的，因此，家長(zhǎng)要以身作則，為子女營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，例如，要鼓勵(lì)孩子自己穿衣服，自己吃飯，教育孩子自己的事情自己做，通過(guò)潛移默化的教育，使孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

二、樹(shù)立正確的“三觀”意識(shí)

一個(gè)人的成功與否，說(shuō)的并不是這個(gè)人的智商，而是這個(gè)人的品德，因此，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子品德的培養(yǎng)，為孩子樹(shù)立一個(gè)積極的榜樣，在教育的過(guò)程中注重孩子的心理變化，要培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的“三觀”意識(shí)。例如，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母或者祖父母都會(huì)有一些壞習(xí)慣，如，亂扔垃圾、說(shuō)臟話、沒(méi)有公共意識(shí)等，這就會(huì)給孩子造成一個(gè)不好的影響，家庭教育的主要任務(wù)是為了培養(yǎng)孩子的良好的道德品質(zhì)，因此，要在家庭教育中培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

三、增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，以保障身體健康

在對(duì)孩子的教育中，要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，以增強(qiáng)孩子的身體健康，據(jù)了解，許多家長(zhǎng)不重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力，導(dǎo)致孩子的運(yùn)動(dòng)能力差、身體素質(zhì)差，甚至有些孩子總是體弱多病，這都是不運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，因此，家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，要帶著孩子一起出去做運(yùn)動(dòng)，鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)機(jī)能，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

總之，父母是孩子的第一任教師，因此，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)生活中占有著重要的地位，從小事做起，培養(yǎng)孩子的道德觀念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

林志敏.試論推動(dòng)家庭“現(xiàn)代性”：從文化哲學(xué)視角淺析中國(guó)家庭教育的性質(zhì)與任務(wù)[A].第十一屆海峽兩岸家庭教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C]，2010.