小議中學生物教學中的基本技能訓練

楊靜

摘 要： 生物教學中的技能訓練主要是指動作技能的訓練，包括五個方面：搜集、培養和處理觀察實驗材料的技能；使用實驗儀器進行觀察和實驗的技能；記錄和處理實驗數據的技能；調查和初步分析的技能；觀察生物學現象的技能。

關鍵詞： 生物教學 技能訓練 基本技能

生物教學中的技能訓練主要是指動作技能的訓練，而且是指那些從全部生物學技能中精選出來的、最基本的技能訓練。主要應從以下三個方面選擇：學生當前學習生物學和發展能力所必需的技能；學生進一步學習生物學所必需的技能；學生離開學校走向社會后所必需的生物學技能。教學實踐證明，中學生物教學應使學生獲得如下基本技能。

1.搜集、培養和處理觀察實驗材料的技能

1.1采集植物、制作蠟葉標本和浸制標本

首先要采集完整的標本，一個完整的標本除根、莖、葉外，還要采集花或果實，因為鑒別種類時，花、果是區別科、屬的重要依據。其次在采集前要了解植物的生活習性、生態環境和分布規律，因為各種植物的開花、結果的季節不同，生長地點便不同。再次在采集前要準備好采集工具，如標本夾、采集箱，還要預備枝剪、高枝剪、掘根器、手鋸、海拔表、鋼卷尺、方位盤、放大鏡、照相機、廣口瓶、酒精、甲醛、地圖等，準備好野外記錄本和號簽。最后在野外采集應有現場記錄，記在專用野外記錄本上，按格式填寫，其中有幾項尤為重要，如植物的土名、經濟用途、生態環境、海拔高度、花和果的顏色等。……