Cadence SPB開發平臺在EDA實踐教學中的應用

羅韓君 盧華蘭

摘 要： 作者根據多年的教學實踐，從Cadence SPB實踐教學平臺的功能出發，針對電子類應用型人才的培養目標，通過實例介紹其Pspice仿真方法與印刷電路板的設計方法及關鍵操作步驟。在EDA實踐教學中使用理論與實踐相結合的“教學做一體化”模式，激發了學生的學習熱情和興趣，提高了學生理論分析和通過實踐解決問題的能力。

關鍵詞： 實踐教學 Pspice仿真 印刷電路板設計

EDA（Electronic Design Automation，電子設計自動化）技術是現代電子設計領域的核心，它以計算機為工作平臺，綜合了應用電子技術、計算機技術、智能化技術的最新研究成果，提供了一種融合計算機技術與信息技術的電子系統設計方法，其發展和應用極大地推動了電子工業的發展。現在，功能強大的EDA技術已成為電子設計開發人員不可缺少的一項主要技術[1-3]。當前，為了適應電子設計的發展及改進現有人才培養模式，培養出更優秀的應用型人才，各大高校電類專業都開設了EDA的相關課程，通過該課程的學習，可使學生系統掌握現代電子設計方法，提高學生的工程應用實踐能力。

利用EDA技術領域的CAD通用軟件包，可以輔助進行IC設計、電子電路設計和PCB（Printed Circuit Board，印刷電路板）設計等三方面的設計工作，主要包括電子系統的設計、分析和仿真及印刷線路板的設計三方面內容。目前，大部分高校主要針對基于大規模可編程邏輯器件的數字系統的設計開設了相關課程，對可編程邏輯器件、硬件描述語言及相關軟件開發工具的使用進行了教學。……