999精品在线视频,手机成人午夜在线视频,久久不卡国产精品无码,中日无码在线观看,成人av手机在线观看,日韩精品亚洲一区中文字幕,亚洲av无码人妻,四虎国产在线观看 ?

情景對(duì)話教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中的運(yùn)用

2015-09-10 07:22:44張艷
教師博覽·科研版 2015年8期
關(guān)鍵詞:小學(xué)英語(yǔ)

張艷

[摘 要] 通過(guò)創(chuàng)設(shè)有效的對(duì)話情景,為學(xué)生營(yíng)造口語(yǔ)對(duì)話的氛圍,能夠極大調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。同時(shí),由于情景創(chuàng)設(shè)具有多元化、實(shí)用性和靈活性的特點(diǎn),既可以作為口語(yǔ)課堂的教材內(nèi)容,也可以為課外口語(yǔ)訓(xùn)練搭建有效平臺(tái)。

[關(guān)鍵詞] 小學(xué)英語(yǔ);口語(yǔ)訓(xùn)練;情景對(duì)話教學(xué)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)要求是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言交流的能力。所以,英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)就是進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)和交流技能。在小學(xué)開(kāi)展口語(yǔ)訓(xùn)練是素質(zhì)教育的基本需要和目標(biāo)。在日益全球化、互聯(lián)互通的現(xiàn)代生活環(huán)境中,英語(yǔ)的運(yùn)用越來(lái)越廣泛,越來(lái)越成為人們生存的一種必備的基本素質(zhì)。而口語(yǔ)表達(dá)作為主要的英語(yǔ)交流方式,日益突顯出其重要性。近年來(lái),隨著英語(yǔ)課堂改革的深入,對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練,成為英語(yǔ)教學(xué)中的主要研究課題。

所謂英語(yǔ)情景對(duì)話,即教師創(chuàng)設(shè)逼真的社會(huì)交際情境,讓學(xué)生積極參與其中,訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的交流習(xí)慣,提高其英語(yǔ)交際能力的一種重要教學(xué)方式。

脫離了具體情境,語(yǔ)言就失去了其自身意義,就不足以發(fā)揮其交際、交流的基本功能。而英語(yǔ)情景對(duì)話的創(chuàng)設(shè)為學(xué)生創(chuàng)造了豐富的生活場(chǎng)景和交流話題,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣,為學(xué)生提供了練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì),并且情景對(duì)話具有多元化、實(shí)用性和靈活性的特點(diǎn),既可以作為口語(yǔ)課堂的教材內(nèi)容,也可以為課外口語(yǔ)訓(xùn)練搭建有效平臺(tái)。它是英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中最有效、最活躍的組成部分,也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不竭動(dòng)力。

一、學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)狀

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不單是為了讀懂一篇英語(yǔ)文章,會(huì)寫(xiě)幾句話,更重要的是為了能用英語(yǔ)與他人進(jìn)行交流和溝通。然而,許多學(xué)生雖然能在考試中拿到高分,卻羞于開(kāi)口用英語(yǔ)與他人進(jìn)行對(duì)話和交流,最終學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1. 教師對(duì)口語(yǔ)教學(xué)的不重視。有的教師為了學(xué)生考試拿高分,只重視書(shū)面測(cè)試能力的培養(yǎng),忽視了說(shuō)的訓(xùn)練。2. 英語(yǔ)語(yǔ)境的缺乏。目前的中小學(xué)大班化教學(xué)普遍存在,課堂上的口語(yǔ)訓(xùn)練面對(duì)的是全體學(xué)生,大部分學(xué)生得不到開(kāi)口訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。課后,學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)也非常少。3. 教師自身英語(yǔ)口語(yǔ)水平偏低,教學(xué)手段單一、陳舊,不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、情景對(duì)話對(duì)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的促進(jìn)作用

首先,情景對(duì)話激發(fā)了學(xué)習(xí)激情。情景的創(chuàng)設(shè)為所有學(xué)生提供了展示自己的平臺(tái),使每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中,都可以體驗(yàn)到英語(yǔ)交流的魅力,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和熱情。

用表格進(jìn)行對(duì)比說(shuō)明:

通過(guò)以上對(duì)比,可以明顯看到學(xué)生的興趣和自信得到有效的提升,運(yùn)用英語(yǔ)交流對(duì)話的積極性有所增強(qiáng),詞匯記憶能力有了顯著的改善。

其次,情境對(duì)話能有效提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。在經(jīng)過(guò)情境對(duì)話教學(xué)后,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情高昂,主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交流的意識(shí)得到增強(qiáng)。如:校園生生間、師生間的相互問(wèn)候;與朋友、家人親切的問(wèn)好;部分學(xué)生能夠看懂一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)漫畫(huà)書(shū)或故事書(shū),并可以在課堂中用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái);對(duì)于不明白的地方,同學(xué)間可以展開(kāi)積極的討論,并借助于工具書(shū)自行解決等。通過(guò)情景對(duì)話訓(xùn)練,學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到提升,同時(shí)學(xué)生的聽(tīng)力水平也得到了有效的提高。學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師的英語(yǔ)問(wèn)題,使課堂更趨于全英化教學(xué),這樣促進(jìn)了學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)記憶,同時(shí),這些又反作用于英語(yǔ)課堂,使學(xué)生的表達(dá)能力又有新的提升。

最后,情境對(duì)話能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。情景對(duì)話不是某一個(gè)學(xué)生能夠獨(dú)立完成的,需要多個(gè)小組成員擔(dān)任不同的角色參與進(jìn)來(lái),需要生生、師生間的互動(dòng)合作。在此過(guò)程中,不僅加強(qiáng)了學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體協(xié)作精神。同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭?、合作中培養(yǎng)了自信心,鍛煉了能力。

三、情景對(duì)話在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練中的運(yùn)用

1.創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景,強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練

英語(yǔ)教師應(yīng)成為對(duì)話情景的設(shè)計(jì)師和總導(dǎo)演,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富、形式多元、表現(xiàn)方式多樣的英語(yǔ)對(duì)話場(chǎng)景,鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與到活動(dòng)中,并能主動(dòng)、大膽地開(kāi)口表達(dá),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。如,上課伊始,教師:What day is it today? 學(xué)生:It is Friday.再如,課堂上,教師出示提前準(zhǔn)備好的各種不同的物品,問(wèn)學(xué)生:What is this? 然后讓學(xué)生逐一回答,既提高了學(xué)生的應(yīng)變能力和英語(yǔ)詞匯記憶力,又鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。再如,教師可對(duì)教材內(nèi)容靈活地重新組織編劇,把原來(lái)枯燥的知識(shí)變得有趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。如,打電話邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客,邀約成功后可以模擬朋友到家后的情景,問(wèn):May I come in? 回答:Yes, please come in.或者是其他的問(wèn)題,例如:Who are you? What is your name? 等等,給學(xué)生留下了更大的想象和運(yùn)用空間,極大地把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給了學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系,體會(huì)到學(xué)以致用的重要教育目標(biāo)。

2.創(chuàng)設(shè)游戲情境,寓教于樂(lè)

玩是孩子的天性,也是孩子探究未知世界的重要方式。教師設(shè)計(jì)符合孩子天性的教學(xué)游戲情境,往往會(huì)使英語(yǔ)教學(xué)收到意外的成效,從而實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的教學(xué)目標(biāo)。游戲可以把單調(diào)枯燥的單詞記憶變得生動(dòng)有趣,使學(xué)生提高注意力,減少對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。如,在教學(xué)人體器官時(shí),教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的英語(yǔ)比賽游戲:把全班學(xué)生分為5個(gè)小組,在黑板上畫(huà)出五個(gè)沒(méi)有五官的人頭像,然后讓各小組選出一名學(xué)生讀出相關(guān)五官的單詞,讓另一名學(xué)生在頭像相應(yīng)的位置畫(huà)出形狀并標(biāo)明,直到結(jié)束。也可以讓一個(gè)學(xué)生指出單詞所代表的身體部位,讓另一個(gè)學(xué)生畫(huà)出其判斷的部位。完成頭像后,如果學(xué)生不能很好地理解單詞表達(dá)的意思,就會(huì)出現(xiàn)五官不在原來(lái)位置的可笑結(jié)果,引發(fā)同學(xué)們開(kāi)心大笑。在這種有趣、活躍、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)生為了取得優(yōu)異成績(jī),往往會(huì)積極、主動(dòng)、努力地記憶詞匯,高效掌握英語(yǔ)單詞,克服機(jī)械記憶單詞枯燥和易忘的困難。同時(shí)應(yīng)注意,教學(xué)游戲應(yīng)根據(jù)教材知識(shí)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì),為教學(xué)服務(wù),而不能只是為了游戲而游戲。

四、在情景對(duì)話中應(yīng)注意的問(wèn)題

由于學(xué)生能力參差不齊,情景對(duì)話“一刀切”會(huì)導(dǎo)致差生興趣低下,信心不足,優(yōu)秀生則興趣濃厚,這樣就要求教師必須了解學(xué)生,心中有數(shù)。設(shè)計(jì)有層次的情景面向不同的學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都得到口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)。

盡管英語(yǔ)情景對(duì)話教學(xué)還存在一些不足,但是,它可以激發(fā)英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)熱情,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再只是朗讀和記憶,而是變成了對(duì)話和交流,使課堂呈現(xiàn)得更豐富多彩,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)欲望,使學(xué)生在激情、歡樂(lè)、緊張、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中盡情展現(xiàn)自己的個(gè)性特征,在愉悅的情境中輕松學(xué)習(xí),真正實(shí)現(xiàn)教師“樂(lè)教”,學(xué)生“樂(lè)學(xué)”。

總之,對(duì)于小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí),口語(yǔ)訓(xùn)練是學(xué)生生活和更深層次需求的基礎(chǔ)。學(xué)生口語(yǔ)能力的高低直接決定了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)熱情和信心。小學(xué)階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙期,也是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的黃金時(shí)期。所以,做好這一時(shí)期的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練是十分必要的。教師只有轉(zhuǎn)變教育觀念,拋棄傳統(tǒng)的、應(yīng)試式的教育理念,從學(xué)生的素質(zhì)教育方向入手,不斷創(chuàng)新和完善英語(yǔ)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和潛力,培養(yǎng)其正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,才能有效提高英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]賈煥敏.英語(yǔ)課堂的情景對(duì)話教學(xué)[J].河北教育:教學(xué)版,2006,(7):74.

責(zé)任編輯 肖沁浪

猜你喜歡
小學(xué)英語(yǔ)
趣味教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)英語(yǔ)綜合版塊教學(xué)活動(dòng)層次性設(shè)計(jì)的策略
小學(xué)英語(yǔ)課堂情境教學(xué)法探討
基于策略指導(dǎo)的語(yǔ)篇教學(xué)活動(dòng)層次性設(shè)計(jì)
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:44:15
多元化單詞記憶法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:30:17
營(yíng)造小學(xué)英語(yǔ)課堂氣氛的教學(xué)策略研究
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:27:27
游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:26:45
趣學(xué)理念點(diǎn)亮英語(yǔ)教學(xué)課堂探微
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:28:52
英語(yǔ)情境教學(xué)中的問(wèn)題探析
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:48:46
主站蜘蛛池模板: 日本久久久久久免费网络| 久久免费视频播放| 日韩无码白| 亚洲综合18p| 亚洲清纯自偷自拍另类专区| 91po国产在线精品免费观看| 国产高清自拍视频| 成人福利免费在线观看| 日韩欧美国产另类| 综合亚洲网| 囯产av无码片毛片一级| 婷婷五月在线| 99久久国产综合精品女同| 欧美一级在线看| 午夜精品区| 超级碰免费视频91| 香蕉在线视频网站| 狼友av永久网站免费观看| 亚洲无码熟妇人妻AV在线| 国产成人综合久久精品尤物| 婷婷亚洲综合五月天在线| 亚洲一区二区约美女探花| 精品综合久久久久久97| 日本人妻丰满熟妇区| 一级黄色网站在线免费看| 精品国产成人av免费| 精品91在线| 欧美日在线观看| 国产超碰一区二区三区| 在线观看欧美国产| 亚洲综合久久一本伊一区| 日韩不卡高清视频| 青青青国产视频手机| 狠狠干欧美| 亚洲精品自拍区在线观看| 国产女人在线| 亚洲人视频在线观看| 国产SUV精品一区二区| 亚洲精品少妇熟女| 国产视频自拍一区| 在线欧美国产| 国产精品对白刺激| 色综合日本| 天堂在线www网亚洲| 久久国产成人精品国产成人亚洲 | 伊人激情综合| 久久久精品无码一二三区| 婷婷综合色| 色精品视频| 国产成人精品一区二区三区| 国产欧美亚洲精品第3页在线| 成人午夜免费视频| 人人妻人人澡人人爽欧美一区| 四虎AV麻豆| 免费毛片全部不收费的| 亚洲无码精彩视频在线观看| 午夜国产小视频| 亚洲成人网在线播放| 福利视频久久| 在线观看亚洲精品福利片| 一区二区三区在线不卡免费 | 好吊妞欧美视频免费| 亚洲天堂在线免费| 国产91高跟丝袜| 极品私人尤物在线精品首页| 在线亚洲精品自拍| 国产精品永久免费嫩草研究院| 青青青国产视频手机| 亚洲人成网站观看在线观看| 97超级碰碰碰碰精品| 中国一级特黄视频| 国产精品99久久久| 国产成人你懂的在线观看| 日韩亚洲综合在线| 这里只有精品在线| 国产91av在线| 内射人妻无码色AV天堂| 欧美精品啪啪一区二区三区| 亚洲精品在线91| 97久久人人超碰国产精品| 免费一级无码在线网站| 国产在线观看成人91|