中學化學教學中環保教育的缺失與對策研究

王興瑞

摘 要： 環保教育是化學科學教育的重要組成部分，尤其是在當前資源與環境危機日益嚴重的今天，環保教育在化學教學中更應當受到相應重視。對此，本文對中學化學教學中環保教育的缺失問題與開展對策進行研究。

關鍵詞： 中學化學 環保教育 教學對策

隨著社會經濟發展速度的加快，我國所面臨的資源壓力和污染壓力不斷加大，環境承載力的日益薄弱已經影響人們的生活質量，因此環保教育已經成為素質教育的重要內容。由于在眾多的環境污染當中，化學污染占總污染源的八成以上，是所有污染中危害性最大的一種，所以在中學化學教學中有必要加強環保教育的力度，將化學課程教學與環保教育有效融合，以更好地實現素質教育等目標[1-2]。

一、中學化學教學中環保教育的缺失問題

在當前中學化學的教學大綱中，很多教學內容的設計不僅強調學生化學探究精神的培養，而且對學生環保意識的培養也給予明確，這些都體現了中學化學教學與環保教育相結合的重要性。但中學化學教學中環保教育的缺失及弱化，主要是因為中學化學教學長期以應試為導向，對于教學中沒有涉及的化學環保知識及現實生活中存在的很多環境污染問題，很多化學教師都沒有進行有針對性的教學，也不重視課上教學與課下教學之間的有效聯系。尤其是在當前環保教育日益重視的今天，中學化學教師應當提高對環保教育的重視程度，可以充分結合現實生活中的空氣污染、水體污染和固體廢棄物污染等實際問題，在中學化學教學實踐中加強環保教育理念的滲透。……