提高初中地理課堂教學(xué)效率的方法和途徑

鄭振球

摘 要： 本文就如何進(jìn)一步提高地理課堂教學(xué)效率，從地理教學(xué)特點(diǎn)、分析地理課堂教學(xué)效率低的原因及提高地理課堂教學(xué)效率等方面展開了探討。

關(guān)鍵詞： 初中地理 教學(xué)效率 途徑 方法

課堂教學(xué)效率在不同學(xué)科有不同定義，針對中學(xué)地理課堂來說，重在開闊中學(xué)生的視野，一節(jié)課45分鐘教師能最大限度地集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，師生之間互動交流融洽，課堂氣氛活躍，百分之七八十的學(xué)生都能參與其中，基本達(dá)到中學(xué)地理課標(biāo)要求。地理教師如何針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行針對性教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和解決學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性問題，從而真正、有效地提高學(xué)生地理課堂學(xué)習(xí)效率，是我們需要經(jīng)常思考的問題。下面談?wù)勗诔踔械乩斫虒W(xué)中有效提高教學(xué)效率的做法。

一、轉(zhuǎn)變思想，樹立新理念

新課程改革堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。結(jié)合初中地理教學(xué)實(shí)際，新教學(xué)理念的貫徹在很大程度上與教師的主導(dǎo)作用有直接關(guān)系。

初中學(xué)生，甚至部分高中學(xué)生都認(rèn)為地理是“副科”，普遍不重視。而且很多農(nóng)村初中沒有專業(yè)的地理教師，都是其他學(xué)科教師兼職，教師也不重視地理，可想而知地理教學(xué)是什么樣子。所以，首先得讓師生們認(rèn)識到地理的重要性，教師好好教，學(xué)生好好學(xué)，讓學(xué)生“想學(xué)”。

教師要告訴學(xué)生地理是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，自身包含文科和理科，與生物、政治、歷史、物理、化學(xué)等學(xué)科均有聯(lián)系，學(xué)好地理可以提高綜合能力。……