物流管理沙盤模擬實訓與學生職業(yè)素質關系調查分析

夏喜蓮　戴澍　楊賢超　朱萍萍

摘 要： 物流沙盤實訓教學作為一種新的教學方式被引入高職院校，接受過沙盤模擬實訓教學的學生已紛紛畢業(yè)，調查用人單位對物流人才職業(yè)素質的需求，分析沙盤和學生職業(yè)素質之間的關系，有利于發(fā)揮沙盤模擬實訓的積極作用，培養(yǎng)社會所需的高素質人才。

關鍵詞： 物流管理沙盤 職業(yè)素質 調查分析

江蘇省自2011年開始，首次對省內的部分高職院校實行注冊招生，現(xiàn)有研究成果表明，注冊高職生和普通錄取高職生在多方面存在顯著性差異。以就業(yè)為導向的高職辦學理念對人才職業(yè)素質的培養(yǎng)提出更高要求。物流沙盤模擬實訓被各高職院校特別是注冊招生院校引入，應用于教學。

一、企業(yè)對高職物流管理專業(yè)人才的職業(yè)素質要求

為了解企業(yè)對物流人才的需求，調查小組查閱了大量資料，走訪了淮安物流園區(qū)的多家物流企業(yè)，以了解企業(yè)物流崗位設置情況及不同崗位對人才的職業(yè)素質的需求。通過調查及對調查結果的分析，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)對物流人才的職業(yè)素質需求主要體現(xiàn)在職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)心理、職業(yè)道德四個方面。

1.職業(yè)知識

用人單位反映有的學生職業(yè)知識極度缺乏，一問三不知。職業(yè)知識是指一定范圍內相對穩(wěn)定的系統(tǒng)化知識。以物流專業(yè)為例，職業(yè)知識包括物流管理專業(yè)基本理論知識，物流管理、物流規(guī)劃與設計、物流業(yè)運作等核心知識和現(xiàn)代信息管理技術?！?br>