論中小學音樂教師的職業素養

張潔

摘 ? ?要： 中小學音樂教師在社會中扮演著相當重要的角色，不僅是文化知識的傳播者，而且對學生的身心發展有重要的影響。本文從音樂教師的職業道德、專業技能、文化知識等方面論述音樂教師職業素養的重要性。

關鍵詞： 中小學 ? ?音樂教師 ? ?職業素養

音樂教師的職業素養不僅僅關系到知識的傳播，更直接關系到學生的身心健康發展。可以說音樂教師的素養對學生的影響是重大的。了解自己應該具備怎樣的職業素養及不斷提高自身的職業素養是每個音樂教師應該切實做到的。

一、職業素養的定義

“職業素養是一個很廣泛的概念，是指職業內在的規范和要求，包括職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面。職業素養中，專業必然是第一位的，但是除了專業這一方面，敬業和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養;體現在生活中的就是個人素質和道德修養”[1]。

二、音樂教師應具備的職業道德

音樂作為一門藝術學科，對培養全面發展的綜合型人才有重要的作用。音樂教師必須具備豐富的音樂教學經驗和良好的音樂知識、技能。那么，音樂教師具體應該具有哪些職業素養呢？

1.音樂教師需要具備良好的思想品德職業道德。教育的本質是育人，教學不僅僅是死板地把知識傳授給學生，更重要的是培養學生各方面的綜合素質，讓學生在學習知識的同時懂得如何成為真正的人。所以，音樂教師必須先提高自身的思想道德素質。……