高職院校學生黨史教育面臨的難題與對策

王凱濤

摘 ? ?要： 職業教育作為國家教育體系的重要組成部分，必然緊隨教育改革潮流，實現自身教育模式的巨變，方可在職業院校中培養更為全面的社會人才。而在高職院校教育中，文史藝術類基礎教育一直作為職業教育活動中的難題普遍存在，其中包括黨史教育。高職院校學生由于面臨社會就業的壓力和職業規劃的實用性特征，使院校在教育活動布局中，往往對黨史課程等人文學科重視程度不足，導致一些教育問題出現。如今深化高職院校教育體制，重點之一就是以全新的眼光看待高職學生的黨史教育，在為社會培養更多實用型人才的同時，不忘其對國家意識形態的忠誠與信仰。

關鍵詞： 高職院校 ? ?黨史教育 ? ?意識形態

引言

職業教育往往側重于對學生實踐技能的培養，在增強自然科學的教育精度的同時，或多或少忽視社會科學的教育，造成職業學生綜合能力“一邊倒”的跡象，自然不利于高職院校生的全面發展，與國家人才強國戰略背道而馳。黨史教育作為高職院校社會科學和人文科學教育中的重點，有助于學生樹立對國家意識形態的信仰與遵循，在未來社會深造過程中，能夠保證遵守對黨的熱愛和忠誠，與自身學習所得的技能相結合而言，便能夠使自己朝“德才兼備”的方向迅速發展[1]。解決高職院校中黨史教育的重點難題，并積極出臺對策，正是當前高職院校推動教育改革面臨的一條必經之路。

一、高職院校在黨史教育中的難題