建設德育兼職教師專業隊伍，提高德育工作實效性

吳永生

摘 要： 德育工作涉及的內容很廣，主要是三大教育。一是讓學生一輩子都珍愛自己和他人生命的安全教育；二是做人教育（主要是禮儀教育，法制教育）；三是針對國與國之間的競爭愈演愈烈的愛國主義國防教育。德育隊伍成員之間的學識水平，工作態度和能力、方法、效率、年齡等要素差異極大，難以做到使每位成員都成為教育學生的“專家”“能手”。因此，要探索性地建設安全教育、做人教育（禮儀教育，法制教育）、愛國主義國防教育的兼職教師專業隊伍，通過多種形式的培訓，使這支隊伍對學生的安全教育、做人教育（禮儀教育，法制教育）、愛國主義國防教育的教育水平達到高水準，所以應把這項工作作為一個課題研究。

關鍵詞： 德育兼職教師 德育工作 禮儀教育

一、問題的提出

1.我校是省一級達標中學，學校新校區占地223畝。八年前一次性投入2億多元建設，場館設施設備齊全，2014年初中開始招生，高中不斷增加招生，五年內新校區將達到90多個班級規模，將成為石獅市最大的完中。一所如此大的完中必須有一套可行高效可持續的德育工作方法。

2.德育工作涉及的內容很廣，主要是三大教育。一是讓學生一輩子都珍愛自己和他人生命的安全教育；二是做人教育（主要是禮儀教育，法制教育）；三是針對國與國之間的競爭愈演愈烈的愛國主義國防教育。

3.一個擁有90多個班級的學校，德育骨干隊伍（班主任、年段長隊伍及政教處團委干部）達100多人，這支隊伍成員之間的學識水平、工作態度和能力、方法、效率、年齡等要素差異極大，難以也不可能做到每位成員都成為教育學生的各方面的“專家”“能手”?！?br>