淺論小學生數學計算能力的培養

漆清晏

摘 要： 數學在人的一生扮演著重要的角色，數學計算能力對一個人的數學素養起著基礎性的作用。小學數學計算貫穿于小學數學的始終，是小學數學的重點和難點，因此培養學生準確、迅速、靈活的計算能力是小學數學教學的一項重要任務。在小學實習的兩個多月，通過兩次模擬測驗，發現學生或多或少存在計算上的失誤。本文通過探討培養數學計算能力的重要意義，以及對現代計算能力培養的誤區進行歸因，并且從原因中進行教學反思，從教師、學生的心理、習慣方面提出相應的教學策略，進一步訓練學生數學思維，以此更好地促進小學生計算能力的培養，提高他們的數學素養。

關鍵詞： 小學數學 計算能力 錯誤歸因 教學策略

一、培養小學數學計算能力培養的重要意義

我國最新出臺的《小學數學新課程標準》明確指出：“數學是人們日常生活和工作中必不可少的工具，小學生在小學階段要會熟練掌握數學計算，能夠滿足學生日常生活的需要，同時為接下來的數學學習打下良好的基礎。”可見，小學數學計算是小學生必須學習掌握的一個基礎的技能，它對于小學生以后的數學學習起著基礎性的作用，因此小學生計算能力的培養是小學數學教學中最重要的一部分。

首先，計算是數學高效運用的基石，是學生必備的基本技能，通過對小學數學計算進行學習，能夠培養遷移能力。

其次，小學數學計算教學，需要的不僅僅是學生能夠準確地進行計算，還要能夠觀察計算過程，根據計算出來的結果，充分理解計算過程，歸納計算特點。……