高考考試制度改革下的英語教學思考

石巖

摘 要： 高考考試制度改革，英語學科變化的兩個顯著特點是：降低英語學科在高考中所占的比重，由過去的150分降為120分，甚至低為100分，將這些分數加到語文學科上，以增加國學的比重，使學生更多地了解祖國的優秀傳統文化。改變英語學科的高考模式，變過去的三年一考、一考定終身的模式為可以三年多考，以自己最為滿意的最高成績入檔納入總分。

關鍵詞： 英語教學 高考招生制度改革 重視意義

在多年的高考中，英語都是和語文、數學學科一樣，被當做三大主科之一。目前絕大多數省市的高考模式仍實行“三+綜合”模式，這里的“三”就是指語文、數學、英語三科，每科各占150分，這里的“綜合”分為文科綜合和理科綜合，文科綜合包括思想政治、歷史和地理學科；理科綜合包括物理、化學和生物學科。在這樣的高考設計中，英語學科的地位相當重要。

在現實生活中，很多同學因為英語成績太差使得總成績不過關，從而與某些自己心儀的大學院校失之交臂。在某些大學的專業招生中，對英語成績有著較為嚴格的要求，不僅要求成績合格，還要進行必要的英語考試測試。在這樣的形勢下，從家長到學校，對孩子的英語教育都十分重視，這就催生了各種各樣的英語培訓班。從很小的時候起，有的從幾歲起，就開始對孩子進行培訓，看看城市綜合體中林林總總的英語培訓班，我們就可以大致了解到大家對英語學習的重視度。

有一個令人擔憂……