初中數學教學中實現素質教育的途徑

張育照

摘 要： 素質教育的重心思想在于構建學生的主體地位，促進學生全面發展，培養學生的良好品德、求知欲和創造力，將素質教育貫徹到初中數學教學中，使學生通過學習數學這門學科達到提升整體素質的目的，這是目前初中數學教學的主要任務。本文結合教學實際，通過分析數學的素質教育理念，提出了在初中數學教學中實現素質教育的途徑。

關鍵詞： 初中數學 素質教育 教學方法

引言

在初中數學教學中貫徹落實素質教育，讓學生在學習數學這門學科的同時提高自身的整體素質，這是目前初中數學教學改革的首要任務，從教學實踐來看，由于數學本身具有科學性和邏輯性，要讓學生對其感興趣實屬不易，在教學過程中大部分教師在教學方式和教學理念上都存在不足，給素質教育的開展帶來了一定難度。本文基于上述情況，對如何在初中數學教學過程中實施素質教育理念作出了論述。

一、初中數學教學中素質教育包含的主要內容

素質教育大綱明確指出：“數學教學中的一項重要任務就是要促進學生全面發展，結合教學內容對學生進行思想品德教育。”在實際教學過程中，數學課堂體現出的思想素質教育主要包括以下幾點。

（一）培養學生的愛國主義情懷

目前使用的數學教材中，有很多內容涉及我國古代著名數學家和數學成就，教師可充分結合這一點進行有意識的挖掘，在講授相關知識點的同時也要適當穿插一些數學史料，通過介紹我國古代和現代在數學方面取得的成就，培養學生的愛國主義情懷。……