初中體育教學提升學生主動參與度的策略探討

朱志軍

摘 要： 素質教育和新課標改革的逐步推進對我國初中體育教學提出了嚴格的要求，使人們對于初中體育教學對學生們的身體素質的培養和心理素質的培養逐漸重視，但我國傳統的初中體育教學往往只注重學生身體素質的提高，對于學生心理素質的培養經常被忽略，這導致在我國初中體育教學中學生的課堂主動參與性不高等問題。在我國初中體育課堂的素質教育改革過程中，必須以促進學生主動參與課堂教學為目的，完善教學內容，突出學生的主體地位，完善教學評價體系，激發學生的學習興趣，從而使學生在初中體育課堂上提高身體素質和心理素質，以便未來更好地成長。

關鍵詞： 初中體育教學 主動參與 教學策略

近些年隨著我國改革開放以來經濟的蓬勃發展，我國的教育事業迎來了春天，基于素質教育和新課標改革方針的提出，我國初中體育教學要摒棄原有的教學方法，根據教育改革的要求，以培養學生的心理素質和身體素質，使學生健康成長為目的，以促進學生主動參與課堂教學為方法，進行教育改革。本文以此為出發點，對提高學生主動參與的策略和方法進行了探討，以期對我國的初中體育教學改革和發展作出了貢獻。

一、當前我國初中體育教學中存在的問題

1.學生缺乏積極性。

在我國的初中體育教學過程中，學生主動的課題參與度比較低，究其原因主要是教師往往采用傳統的教學方法，使得學生缺乏學習興趣。……