姚培
摘 要: 通過對我院青年教師職業倦怠調查問卷的統計分析,針對產生職業倦怠的各種原因,提出多維干預措施緩解青年教師的職業倦怠,避免職業倦怠對青年教師的影響。
關鍵詞: 職業倦怠 高職院校 青年教師 緩解措施
隨著我國高等教育改革和教學改革的不斷深入,高等職業院校青年教師的精神壓力不斷加大,職業倦怠現象將愈發凸顯,為保持高等職業教育的科學可持續發展,必須加強對高職院校教師職業倦怠原因及對策方面的研究,特別關注青年教師職業倦怠方面的研究[1-3]。
1.高職院校青年教師職業倦怠現狀及原因
1.1青年教師職業倦怠現狀。通過問卷調查的統計分析,本高職院校青年教師職業倦怠現狀主要有以下幾方面表現:(1)我院青年教師處于嚴重倦怠的教師比例達5.3%,一般倦怠程度以上的教師比例達68%,輕度倦怠程度以上的教師比例達100%;女性高于男性,但青年教師職業倦怠程度在性別上沒有顯著差異。(2)青年教師職業倦怠程度在子女年齡、專業熱門程度上有顯著差異;與崗位、教齡、經濟收入有一定關系,但總體上沒有顯著差異;在婚齡、學歷、職稱、專業、城市認可度上的差異不顯著。(3)青年教師情感耗竭感的強弱與工作季節沒有明顯關系,但是夏季、冬季情感耗竭感最強的比例最高;疲勞感的強弱與工作時段沒有顯著關系,但是晚上和下午疲勞感最強的比例最高;成就感的高低與工作季節沒有顯著關系,但是年終時成就感最低的比例最高。……