淺析提高高校教師職業道德修養的方法

郭曉娟

摘 ? ?要： 提高高校教師職業道德修養既是全面提高高等教育質量，實施素質教育的重要保證，又是促進社會主義精神文明建設的重要手段。本文分析提高高校教師職業道德修養的方法，對高等教育事業發展具有重要意義。

關鍵詞： 高校教師 ? ?職業道德修養 ? ?以人為本

什么是職業道德？它是社會道德的重要組成部分，指社會各行各業人員在工作中應該遵循的道德觀念、道德品質及道德規范。高校教師職業道德指高校教師在從事教學、科研及社會服務等活動過程中形成和遵循的，與高校教師職業特點相適應的各種道德規范及由此產生的道德觀念和道德品質的總和[1]。教師是人類靈魂的工程師，是知識的化身，是學生學習知識的導師，更是人類道路的引路人。但是，隨著社會發展，人們的價值觀、思想觀及人生觀都發生著深刻變化，這種變化影響著各行各業的人們，大學教師也不例外，職業道德經受著嚴峻挑戰。目前，一部分高校教師存在功利主義傾向嚴重、政治思想淡薄、缺乏嚴謹治學態度和敬業精神等道德修養問題。這些問題不僅嚴重阻礙高等教育事業發展，還不利于青年學生成長和成才。因此，對剛參加工作的青年教師來說，提高自身道德修養是刻不容緩的。如何提高自身道德修養呢？

一、加強教師職業理念學習

高校教師在教學工作中應首先明確自己是一名教師，加強教師職業理念學習，然后才能教書育人。……