運用現代技術優化初中英語聽說訓練

胡蓉

摘 ? ?要： 英語教學的目的就是使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。但由于受應試教育的影響，現在的中學英語課堂教學普遍存在的問題是強調語法和結構的講解分析，偏重于知識的傳授，注重讀寫而忽略聽說，學生學到的多為啞巴英語，由于忽視了對學生聽說能力的訓練，很多學生聽不懂，也說不會，漸漸對英語學習失去了興趣。

關鍵詞： 現代教育技術 ? ?初中英語 ? ?聽說能力訓練

隨著我國經濟的發展，我們與外國的交流越來越密切，學習和掌握一門外語是與外國友人交流的基本前提。然而，在實際生活中，很多學生由于口語發音不準等原因，無法用英語進行交流，因此培養好中學階段學生的英語聽說能力勢在必行。多媒體教學通過彩色圖片、動畫等，使教學簡單化、形象化，利于學生的理解和記憶。英語教學理論和實踐證明，大量高質量的語言輸入對調動學生英語學習的積極性及學習效果的優化起著非常重要的作用，尤其在英語聽說能力的培養上。在現代技術環境下，初中英語聽說能力的教學要充分注意以下幾點。

1.在現代技術環境下切實抓好起始階段的英語教學，培養學生良好的聽說習慣

學生初學英語時，往往抱有好奇心和新鮮感，因而對學習有極大的興趣。教師應抓住這一良好的開頭，利用多媒體課件及表情動作，給學生造成深刻的語言印象，并努力使聽說訓練從小處著手，創造學生開口說的機會。……