小學語文教學研究

徐國營

摘 ? ?要： 我們應該讓學生在課上和課下都背一些好的詞句。背誦能力比較好的學生一般都能學好語文。不是每一個學生天生就喜歡背書的，我們需要讓學生知道背誦對學好語文很關鍵。每周都應該給學生留一些背誦的作業，不但要背過而且要能背寫出來，只有這樣才能快速擴大學生的詞匯量，增強語感。

關鍵詞： 小學語文教學 ? ? 閱讀理解 ? ?寫作

小學語文教學需要注意學生多種能力培養。這些能力包括閱讀能力、理解能力、獨立思考的能力、想象力、背誦能力、寫作能力和口語能力。這些能力是教學中應該重點培養的。我們在課上和課下或留作業的過程中都應該注意培養學生的這些能力。

閱讀是學生學好語文的關鍵，閱讀可以擴展學生的視野和詞匯量。閱讀可以讓學生體會到文字的魅力，學生在閱讀中可以真切體會到詞句的用法和意思，從而更形象地明白字詞的意義。學生在閱讀中還可以體會到各種寫作說法，怎樣寫才算是一篇比較好的文章。學生在閱讀中可以提高理解能力。有些學生很喜歡閱讀，很早接觸很多書籍，這樣的學生語文成績一般都不會差，并且語文成績好的學生往往數學和英語也不會差。因為語文好的學生往往理解力和想象力都比較好。這些能力對數學和英語的學習都很重要。喜歡閱讀的學生一般比較仔細和有耐心，這些同樣是比較好的學習習慣。老師應該幫助學生養成好的閱讀習慣。……