初中化學課堂演示實驗之我見

謝小斌

摘 ? ?要： 在初中化學課中，課堂演示實驗是學生學習的重要組成部分，而且許多化學的研究成果都是通過演示實驗得到的，因此，重視課堂的演示實驗是培養學生不斷發現和探索化學世界的一扇門。作者通過闡述初中化學課堂實驗的重要性及在演示實驗中應注意的問題闡述自己的意見。

關鍵詞： 初中化學 ? ?課堂演示實驗 ? ?重要性 ? ?存在問題 ? ?解決措施

在初中，化學屬于一門基礎學科，也是以實驗為主的基礎學科，在課堂演示實驗中，將課本中一些難懂的或者抽象化的概念和現象生動展示出來，讓學生在學習中提高興趣，在興趣中學習。

一、初中化學課堂演示實驗重要性

1.激發學生的學習興趣，提升學習能力。

初中階段正是學生興趣廣泛的階段，初中生在學習知識的時候，對于枯燥無味的學科本能地持排斥心理，更談不上學習興趣。而化學課作為一門理科的基礎學科，本身的知識的積累是單一枯燥的，而化學課堂演示實驗正好彌補這個缺點。教師用演示方式進行化學實驗，并引導學生觀察和思維的教學雙方協調活動的實驗。其特點是：操作簡單、現象明顯，具有很強的直觀性與示范性。教師通過演示實驗，可以激發學生學習化學的興趣，使學生比較容易學的新知識，將一些化學公式和原理通過形象的實驗記憶在大腦中，從而記得更容易，更清楚，學習更容易，自然學習興趣就濃厚，學習能力就大大增強，這樣學習成績自然就提升。……