陳玲
摘 要: 細節(jié)決定成敗,卓越就是成功,更要注意細節(jié)。打造有效課堂,從有效細節(jié)研究入手,精心設(shè)計細節(jié),真心體驗細節(jié),慧心發(fā)現(xiàn)細節(jié),用心處理細節(jié),在對細節(jié)的不斷打磨中,讓課堂得到有效提升。
關(guān)鍵詞: 細節(jié) 體驗 打造 生成
細節(jié)決定成敗,卓越就是成功。課堂教學更要注意細節(jié)。精彩細節(jié)看似平常,但平常中蘊涵智慧;看似簡單,但簡單中孕育思想。
一、做好自己的細節(jié)
備課即“備自己”,這句經(jīng)典的話出自特級教師劉德昌老師之口,仔細分析,確實如此。一部音樂作品最先要備的是自己。教師對作品的理解有多深,準備的教材有多充分,很大程度上影響學生的學。如我在執(zhí)教《鱒魚鋼琴五重奏》一節(jié)內(nèi)容時,認為應(yīng)該讓孩子從了解變奏曲式和變奏方法,并且對作品中塑造音樂形象的認知,還有對作品表達的情感體驗,從而深刻理解作品的寓意入手。因此創(chuàng)設(shè)情境:你喜歡釣魚嗎?魚在水里自由自在地游是多么美好的事,但可惡的人還是不擇手段地捕魚。試問:①請同學們想想可惡的漁夫在捕魚時音樂形象應(yīng)該是怎樣的?②小魚四處逃竄時用怎樣的音量和節(jié)奏比較合適?③整首音樂你覺得可以用幾種伴奏音型?這些問題提出后,同學們置身于思考探究氣氛之中,教師引導學生對問題進行探討,學生發(fā)表看法,最后老師歸納、總結(jié),再感受音樂,學生似乎已經(jīng)陶醉在音樂中,使整堂課整首歌學得有效而有詩意。因此,深究教材,抓住教材音樂特性,善于尋找不同教料的切合點,把自己的音樂審美體驗積極融入教材分析和處理之中,將成為備課的重中之重。……