論分層導(dǎo)學(xué)對高中政治教學(xué)的促進(jìn)性

張志粉

摘 要： 在傳統(tǒng)教學(xué)模式的長期束縛下，高中政治教學(xué)中學(xué)生一直處于十分被動的位置，最主要原因是受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，傳統(tǒng)教學(xué)理念下，教學(xué)過程被誤認(rèn)為單純的“接受知識”的過程，由于教師過少地關(guān)心學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生處于完全被動的狀態(tài)。隨著高中新課程改革不斷深入，越來越重視學(xué)生在高中政治課堂上的自主性和獨立性，要求教師滿足不同學(xué)生的要求，尊重每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。分層導(dǎo)學(xué)對高中政治教學(xué)有很好的促進(jìn)作用，打破高中“大一統(tǒng)”的課堂教學(xué)模式，充分體現(xiàn)新課程改革和素質(zhì)教育要求。

關(guān)鍵詞： 分層導(dǎo)學(xué) 高中政治 促進(jìn)性

所謂分層導(dǎo)學(xué)，就是教師根據(jù)學(xué)生原有知識水平、學(xué)習(xí)能力及興趣特點等因素，因材施教，根據(jù)學(xué)生不同特點設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)內(nèi)容并確定教學(xué)方法，使每一個學(xué)生都能得到充分全面的發(fā)展。分層導(dǎo)學(xué)的主要目的是根據(jù)學(xué)生差異性，在相應(yīng)教學(xué)方法下促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高中政治多為理論性內(nèi)容，比較枯燥，內(nèi)容比較抽象，學(xué)生在掌握程度上有很大區(qū)別。因此，高中政治教學(xué)中實行分層導(dǎo)學(xué)對促進(jìn)政治教學(xué)效率有重要意義。如何在高中政治教學(xué)中應(yīng)用分層導(dǎo)學(xué)教學(xué)方法，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點。

一、明確教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)目標(biāo)上體現(xiàn)分層導(dǎo)學(xué)

明確教學(xué)目標(biāo)包括掌握知識、發(fā)展能力和培養(yǎng)思想品德三個方面，是我們常說的三維教學(xué)目標(biāo)。做任何事情之前首先需要做的就是確定科學(xué)可實施的目標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)正是教師的教學(xué)基礎(chǔ)和依據(jù)。……