初中物理實(shí)施創(chuàng)新教育的問題及策略研究

夏燕

摘 ? ?要： 物理學(xué)科是實(shí)施自然科學(xué)教育的重要學(xué)科，由于其具有較強(qiáng)的實(shí)踐性因此能夠更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。本文主要對初中物理實(shí)施創(chuàng)新教育存在的問題進(jìn)行探析，結(jié)合在初中物理教學(xué)過程中的實(shí)踐和體會，提出初中物理教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的若干策略，有利于在初中階段、在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞： 初中物理教學(xué) ? ?創(chuàng)新教育 ? ?問題 ? ?策略

一、引言

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是新時(shí)代對人才培養(yǎng)的呼喚。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，創(chuàng)新教育已經(jīng)逐漸深入中學(xué)的不同學(xué)科中，為適應(yīng)這種要求，應(yīng)試教育的課堂必須創(chuàng)新，否則中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育將無從談起[1]。進(jìn)行初中物理創(chuàng)新教育，既是物理教師當(dāng)前的教學(xué)重點(diǎn)，又是廣大物理教育工作者必須長期合作、共同探索的教研難題。積極開展、努力做好這項(xiàng)工作，對深化基礎(chǔ)教育改革，完善義務(wù)教育體制，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的新型人才，都具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。

二、初中物理實(shí)施創(chuàng)新教育存在的問題

物理是初中學(xué)科中比較難學(xué)的科目，主要是物理知識比較抽象，而且教師主要是以灌輸式教學(xué)為主，使致學(xué)生對抽象的物理知識不感興趣。筆者查閱相關(guān)文獻(xiàn)，根據(jù)實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在初中物理學(xué)科中實(shí)施創(chuàng)新教育還存在諸多問題，概括起來主要包括以下方面。

1.應(yīng)試教育觀念依然根深蒂固。在一些教師的思想中，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念依然根深蒂固，重視的還是物理基礎(chǔ)知識的傳承，忽視知識的創(chuàng)生及對學(xué)生的創(chuàng)新教育。……