如何在信息技術課教學中展示教師的語言魅力

李偉

摘 要： 教學是一種特殊的人際交往活動。教師通過言傳身教在學生心中播撒知識的種子，幫助他們開啟智慧的大門。信息技術是一門新學科，在信息技術課教學中，教師富有哲理、情趣的語言，可以活躍課堂氣氛，深深地感染和吸引學生，激發學習興趣，啟迪思維。

關鍵詞： 信息技術 教師語言 語言魅力

馬卡連柯曾說：“同樣的教學方法，因為語言不同，就可能相差二十倍。”這充分說明教學語言在課堂教學中的重要性。教師計算機大多數專業知識扎實，計算機操作嫻熟，制作教學課件也是一流的。然而，在實際課堂教學中效果卻不盡如人意，不被學生認同，究其原因教學語言的表達是其中之一。教師不能用通俗流暢的語言，更不會用富有感染力和鼓勵性的語言讓學生接受。學生當然不愿意聽老師講課，教學效果可想而知。蘇霍姆林斯基認為：“教師的語言是一種什么也替代不了的、影響學生心靈的工具。”其作用可見一斑。在信息技術教學中如何運用教師的語言魅力這一有力工具撥動學生的心弦呢？我認為應該在以下方面加以體現。

一、語言要豐富，注重專業術語講解

教學語言應豐富、流暢，話題涉獵廣泛，不局限于就事論事，廣泛聯系相關問題，才能拓寬學生的視野，從而吸引學生參與廣泛豐富的學習中。所講內容要專博結合，從而拓寬學生的知識領域，誘發其探索未知的好奇心和求知欲。

對一些專業術語的講授是信息技術課堂教學中不可缺少的內容，教師應該注意使用規范的學科專業術語。……