高三復習提高實效性的幾點做法

李士更

摘 要： 文章認為，抓熱點、強化訓練；多變式、活化思維；注重細節，規范作答；練后反思、完善自我是提高高三復習實效性的方法。

關鍵詞： 高三復習 實效性 提高方法

高三學生經過一輪系統復習后，對基礎知識已基本掌握，但仍存在一些不足之處，對一些知識雖掌握，但做題時由于思考不周，不求甚解，作答不規范，思維方法欠缺等，制約成績的提高。因此，在二輪復習中，我們的原則是“專題練實練透，穩做中低檔題拿住分，沖刺高檔題搶分”，采取的措施是“抓熱點、強化訓練，多變式、活化思維，重細節、規范作答，勤反思、完善自我”。

一、抓熱點，強化訓練

1.研讀高考題，把握經典母題、做好典例剖析。

分析近幾年高考試題，特點是一些重要知識點每年都考，常考常新，搜集近幾年相關考題，仔細解析和研究，研究試題如何體現考綱中知識與技能、方法與過程的考核要求，分析解題的切入點，明確考查重點，研究相關試題可能存在的命題空間、命題趨勢，以此確定專題復習的角度和尺度，增強復習的針對性，提高復習有效性。

在復習的最后階段要精選題目，做一道弄透一道，怎樣才算是弄透了題目呢？對題目要有以下思考：①題型；②已知條件的呈現；③這道題怎么做；④為什么要這么做；⑤怎樣才能想到這么做。讓學生牢牢把握這幾個層次的思考，把所有知識和能力都變成自己的。充分挖掘例題中的知識點、能力點、方法點與變化點，使學生能觸類旁通。

2.熱點題型，強化訓練。……