集聚集體智慧，讓備課環節成為教學工作有力支撐

吳勇

摘 要： 集體備課是教師開展教學研究的重要形式，教師可以在相互交流中吸取他人教學的成功經驗，也可以就教學中的一些難點環節進行研究，集聚大家的智慧突破教學工作中的疑難之處。為提高集體備課的實際成效，應當重點抓好四個方面的工作：一是制定訂集體備課計劃，讓教研工作走上規范化軌道；二是活化集體備課形式，讓教師集體智慧充分地發揮；三是積淀集體備課成果，讓教學研究實現相互借鑒；四是拓展集體備課空間，讓教研活動面向更大的范圍。

關鍵詞： 高中政治 集體備課 組織實施

在高中政治教學中，周密的教學方案是提高教學成效的重要抓手。廣大教師應當重視教學備課環節的優化設計，將新穎的教學理念、教學模式、教學手段充分運用起來并發揮其作用，因此，備課環節應當在整個政治教學工作中引起高度重視。備課組是開展教學設計研究的重要載體，發揮集體備課作用，博采眾長地讓教學設計更周密高效，筆者主要針對這方面開展論述。

一、制訂集體備課計劃，讓教研工作走上規范化軌道

對于高中政治教學而言，開展集體備課是讓廣大教師相互交流、相互借鑒、共同提高的有效活動，教研組應當針對集體備課要求制訂周密的計劃，讓集體備課活動告別隨意性、斷續性的狀態，使其更連貫和重點突出，為教研工作發揮示范作用。筆者擔任備課組長，在這方面注重身先士卒，制訂針對性的計劃，為集體備課活動的有效開展奠定基礎。……