如何做好職高語文文言文教學

王玉海

摘??? 要： 職高語文教師不僅要有過硬的專業知識，更要使學生熱愛自己所教的這門功課。如果能激發并長久保持職高學生對文言文的學習興趣，使學生愛上文言文，學好文言文就不是一件困難的事情。

關鍵詞： 職高語文??? 文言文教學??? 方法和策略??? 激趣藝術

當今社會，隨著科技的飛速發展，對人才的要求發生了很大的變化，不僅要求學生具有過硬的專業知識，更要求具有優秀的創新精神和創新能力。在傳統的職高教學模式下，由于學生學習的積極性得不到有效調動，學生的學習動機處于較低的水平，導致學生的學習處于被動接受的地位。要培養職高學生的創新能力和創新精神，必須激發學生的學習動機，因為學習動機是直接推動學生進行活動的內部動力，決定學生的學習目的和學習態度。而興趣則是產生動機的主要原因，是學習的先導，它是推動學生掌握知識和獲得能力的一種強烈的欲望。職高語文教師不僅要具有過硬的專業知識，更要使職高學生能熱愛我們所教的這門功課。同樣，如果能激發并長久保持學生對文言文的學習興趣，使學生愛上文言文，學好文言文就不是一件困難的事情。那么，職高的語文教師怎樣才能讓學生愛上文言文學習呢？下面，我結合多年教學經驗談談職高語文教師應該注意的問題。

一、根據職高學生的學習動機，激發學習興趣

長期以來，職高學生學習語文的目的都具有現實功利性，甚至學校教育理念也具有功利性，一切都是為了升學率。……