體驗課堂樂趣，感悟語言魅力

董明燕

摘 要： 小學語文是以發展學生語言為基礎的一門工具學科。教師要創設有趣的教學情境，調動學生積極參與整個學習過程，體驗課堂學習的快樂。鼓勵學生合作學習，提高學生自主探究的能力，感悟語文學習的魅力。

關鍵詞： 小學語文 課堂樂趣 語文魅力

小學語文是一門培養學生情趣、啟迪智慧、激發想象的學科。隨著新課程的實施，教師不斷更新教學理念，尊重學生自主學習的權利，給予學生充分的閱讀時間和思考空間，讓學生在寬松和諧的氛圍中探究語文知識。新課程要求學生運用探索性的語文學習方式，用問題激發學生研讀文本的興趣，喚起學生主動尋求解決問題的欲望，在解決問題中體驗到讀書的樂趣。開動腦筋，積極思考，大膽質疑，拓展小學生的思維空間，開啟學生的智慧，讓學生具有創新精神和創新能力。教師要與學生成為學習上的合作伙伴，用自己豐富的知識吸引學生，用熱情洋溢、精神飽滿的情緒感染每一位學生。讓學生體驗課堂學習的樂趣，感悟語文學習的魅力，不斷提高小學生的語文素養。

1.營造探究氛圍，體驗課堂樂趣

1.1解釋文題，激情導入。

導入是語文新課教學的開場白。教師恰當運用解釋文題導入新課，能讓學生感到好奇，喚起學生自主探究文本的強烈欲望。從題目入手，學生能初步感知文章的寫作意圖，促使學生積極讀文，養成良好的思維習慣，激發探究語文知識的興趣，繼而教師順利地導入新課。……