優(yōu)化教師課堂話(huà)語(yǔ)來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的研究

袁芳

摘 要： 教師課堂話(huà)語(yǔ)是教學(xué)雙邊活動(dòng)的主導(dǎo)型環(huán)節(jié)，在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中地位顯著，本文針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂話(huà)語(yǔ)存在的一些問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和探究，并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議和對(duì)策，為優(yōu)化教師課堂話(huà)語(yǔ)和提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞： 教師課堂話(huà)語(yǔ) 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)效率

1.引言

教師課堂話(huà)語(yǔ)是在英語(yǔ)課堂中用于組織和實(shí)施課堂教學(xué)、講解知識(shí)、傳授英語(yǔ)技能、溝通思想感情等與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的語(yǔ)言，既包括英語(yǔ)，又包括漢語(yǔ)。教師課堂話(huà)語(yǔ)是英語(yǔ)課堂活動(dòng)的重要組成部分，英語(yǔ)教師課堂話(huà)語(yǔ)不僅是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和完成教學(xué)任務(wù)的工具，而且是學(xué)生獲取語(yǔ)言信息的重要途徑，在課堂教學(xué)中具有重要作用，它既是傳輸知識(shí)和傳授技能的工具，其本身又是一種知識(shí)和技能。英語(yǔ)課堂教學(xué)話(huà)語(yǔ)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率方面有非常重要的作用，但在實(shí)際工作中有相當(dāng)一部分英語(yǔ)教師沒(méi)有很好地利用教學(xué)語(yǔ)言的技巧和魅力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力，致使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率低下，英語(yǔ)水平提升緩慢。教師課堂話(huà)語(yǔ)要具備準(zhǔn)確性與邏輯性的基本特征，要注重連貫性與流利性，同時(shí)也要將知識(shí)性與趣味性有機(jī)結(jié)合。要有效提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，必須充分調(diào)動(dòng)各種有利因素，糾正和克服一系列不當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ)方法和內(nèi)容，優(yōu)化教師課堂話(huà)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，提升教師課堂話(huà)語(yǔ)的層次和實(shí)效。……