初中英語(yǔ)作文寫作技巧教學(xué)實(shí)踐探析

唐靜

摘 要： 學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是希望可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的溝通溝通能力和表達(dá)能力。在英語(yǔ)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中，作文要求對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較高，既需要書寫正確，又要正確運(yùn)用單詞、句子、標(biāo)點(diǎn)，更要有一定的邏輯思維。這就需要英語(yǔ)教師在教學(xué)的時(shí)候，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本文對(duì)初中英語(yǔ)寫作技巧進(jìn)行了探析，希望對(duì)初中英語(yǔ)的作文教學(xué)有一定的幫助。

關(guān)鍵詞： 初中英語(yǔ) 作文技巧 教學(xué)實(shí)踐

英語(yǔ)，是一門注重實(shí)踐的科目，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是進(jìn)行交通和溝通。而其中英語(yǔ)作文寫作是一個(gè)很重要又不容易掌握的內(nèi)容。英語(yǔ)寫作對(duì)學(xué)生的要求比較高，而學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)寫作的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)書寫、語(yǔ)法、格式等各種問(wèn)題。所以，教師在教學(xué)英語(yǔ)作文寫作教學(xué)中，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的技巧指導(dǎo)，以此提升學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平，讓學(xué)生的英語(yǔ)能力有更進(jìn)一步的提高。

一、初中英語(yǔ)作文的現(xiàn)狀

隨著英語(yǔ)改革的不斷推進(jìn)，初中英語(yǔ)教師在教學(xué)英語(yǔ)作文寫作過(guò)程中，有很多問(wèn)題?，F(xiàn)在的初中生整體的寫作水平不是很高，英語(yǔ)作文要求學(xué)生掌握一定的詞匯量、語(yǔ)法能力和交際能力，這對(duì)學(xué)生的整體英語(yǔ)能力都是很高的要求；而很多學(xué)生在寫作過(guò)程中比較缺乏信心，不知道英語(yǔ)作文該如何寫；且教師在教學(xué)作文的過(guò)程中，更注重的是對(duì)作文的批改，而不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行技巧教學(xué)，所以學(xué)生在寫作上存在一定問(wèn)題，這是英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中普遍存在的現(xiàn)象?！?br>