淺析創(chuàng)新角度下的小學(xué)體育教學(xué)研究

吳昌俊

摘 要： 學(xué)校體育教學(xué)對(duì)小學(xué)生的身心健康發(fā)展有重要的影響，從目前的小學(xué)體育教學(xué)看，很多體育教師仍舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行體育教學(xué)，小學(xué)體育教學(xué)無法實(shí)現(xiàn)提高小學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。因此，小學(xué)體育教師要積極更新教學(xué)思想，從創(chuàng)新的角度出發(fā)，為小學(xué)生構(gòu)建高效的體育課堂，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。本文對(duì)創(chuàng)新角度下的小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行了研究，以期提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新角度 小學(xué)體育 教學(xué)方法

隨著小學(xué)新課程改革的不斷深入，國家教育部門對(duì)小學(xué)體育教學(xué)提出了更高的要求，傳統(tǒng)小學(xué)體育教學(xué)思想和教學(xué)方法已經(jīng)難以滿足學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的需要。為了進(jìn)一步提高小學(xué)體育教學(xué)的有效性，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生的綜合素質(zhì)，小學(xué)體育教師要注重體育教學(xué)的創(chuàng)新性，利用創(chuàng)新的教學(xué)思想和教學(xué)模式為小學(xué)生構(gòu)建高效的體育課堂，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)價(jià)值。

一、傳統(tǒng)小學(xué)體育教學(xué)與創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)比較

1.傳統(tǒng)小學(xué)體育教學(xué)

在傳統(tǒng)小學(xué)體育教學(xué)中，部分體育教師的教學(xué)思想和方法陳舊，沒有認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要意義，不能合理組織體育教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致很多小學(xué)生失去學(xué)習(xí)體育的興趣。此外，體育教師在教學(xué)過程中忽略學(xué)生的主體地位，一味地給學(xué)生講解體育知識(shí)和體育技能，忽視學(xué)生的體驗(yàn)過程，導(dǎo)致很多體育課堂氣氛沉悶，不但難以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。……