創(chuàng)客空間模式下學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實踐

李孟歆+王素君+王薇

【摘 要】本文基于創(chuàng)新人才的發(fā)展需求，以本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)為出發(fā)點，結(jié)合我國高校實際，探討如何在創(chuàng)客空間模式下通過營造創(chuàng)新氛圍、加強創(chuàng)新實踐引導(dǎo)、推行創(chuàng)客創(chuàng)新教育、改革教學(xué)體系、強化師資隊伍建設(shè)等一系列舉措促進(jìn)學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)客空間 ? ?科研創(chuàng)新能力 ? ? 培養(yǎng)

一、創(chuàng)客空間的由來

創(chuàng)客源于英文單詞Maker，代表一群喜歡將興趣融入實踐、努力把創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客呈現(xiàn)出了不同以往的創(chuàng)新精神：更少負(fù)擔(dān)，更富激情。大學(xué)生是青年中具有較高智力水平、較深知識儲備，最具活力的群體，是創(chuàng)客中最富活力的細(xì)胞群。

“創(chuàng)客空間”出自 Make Magazine，英文是 HackerSpace。“創(chuàng)客空間”是創(chuàng)客們交流創(chuàng)意和實現(xiàn)創(chuàng)意的平臺， 也可以看作是開放交流的實驗室、工作室、加工室。“創(chuàng)客運動”發(fā)起者之一戴爾·多爾蒂認(rèn)為，“創(chuàng)客運動”可以給教育帶來一些很好的甚至是顛覆性的變化。2014年基礎(chǔ)教育版地平線報告里，“創(chuàng)客空間”作為促進(jìn)基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)變革的數(shù)字策略之一，被選入未來5年內(nèi)影響基礎(chǔ)教育12項關(guān)鍵技術(shù)的大名單。創(chuàng)客空間模式能夠推動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，提升學(xué)校科研、創(chuàng)新氛圍，對培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新性人才具有不可替代的推動作用。

針對目前我國高校在本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面存在的問題，研究基于創(chuàng)客空間模式的人才培養(yǎng)模式，把教學(xué)與實踐、教室與工作室、知識獲取和能力鍛煉、教育文……