江西省獨立學院網球運動開展現狀調查分析 ①

江西省獨立學院網球運動開展現狀調查分析①

張方

(江西師范大學體育學院 江西南昌 330022)

摘 要:該文以江西省6所獨立學院為研究對象,運用文獻資料法、調查訪問法、問卷調查法、邏輯分析法等研究方法,調查研究江西省獨立學院網球運動的開展現狀,目的是對其進行一個客觀的分析與評價,找出其網球運動發展受到制約的因素,為網球運動的普及和可持續發展提供重要的理論依據和實踐經驗。

關鍵詞:江西省 獨立學院 網球 現狀

作者簡介:①張方(1987,4—)女,漢,江西九江人,江西師范大學體育學院在讀研究生,研究方向:體育人文社會學。

中圖分類號:G845

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2015)08(c)-0253-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.24.253

網球運動隨著人們的物質生活水平的不斷提高,逐漸變成一種深受大眾的喜愛的休閑健身方式,成為了全民健身運動之一。網球運動在高校以其高雅、時尚等獨有的特點受到廣大青少年的青睞,不論是在課外鍛煉還是在體育教學中,它都是備受學生歡迎的運動,同時也成為課外體育鍛煉的重要內容。近年來,網球運動在江西各獨立學院迅速發展,但是,由于客觀條件的制約,使得網球項目在獨立學院里開展的并不順利。目前,在校學生對網球運動日益擴大的需求與獨立學院網球運動開展的瓶頸之間的矛盾已成為獨立學院網球運動持續發展的一個重要障礙。如何有效化解矛盾,克服這一障礙,成為擺在體育教育工作者和管理者面前的一個重要問題。

1　研究對象和研究方法

1.1研究對象

江西省現有獨立學院13所,筆者選取了其中6所學校進行調研,并在選取的6所獨立學院里,向20名教師和240名網球選項課的學生發放了問卷。

1.2研究方法

依據該文的研究需求,筆者選用了文獻資料、問卷調查、邏輯分析等研究方法,根據該文具體的研究內容,筆者設計了兩份問卷,問卷發放填寫的對象為240名網球選項課學生、20位網球專業教師及相關學科專家,共發放了260份問卷,回收了238份,回收率為91.5%。

1.3結果與分析

1.3.1江西省獨立院校學生從事網球運動的動機

網球運動的溫文爾雅是其自身魅力所在,網球運動是延續至今的一項極度文明、講究禮儀的運動,學生被網球的時尚吸引,是一種文明、健康的認識觀念,通過這種認識使學生產生良好的學習動機。(通過調查結果顯示,大學生的學習動機是呈現多元化趨勢,由各種動力因素組成。獨立學院同學通過網球運動達到強身健體的目的是最為多數,占調查總人數的44.5%,其次是選擇通過從事網球運動而達到“休閑娛樂”目的的占總比26.2%;作為“社會交往”的需要占總比的14.9%;還有11.3%學生是因為“就業需求”的不斷變化而從事網球運動;最后的3. 1%的學生選擇了其他如展現自我、提升個人魅力等等。

1.3.2江西省獨立院校網球教學課程開設情況

從所調查的6所獨立學院的課程開設類型分析,大部分學校都是以全校公共選修課和大學體育課的類型開設。大學體育和公共選修課修讀的時間一般是在大一、大二兩個學期完成,而這兩種課程類型的開設只能選修一學期,每學期18周,每周只有兩節的課,兩節課的間隔時間太長,學生普遍反映課時數量太少,并且不能每學期重復修讀。作為一項技術性很強的運動項目,網球教學不等于訓練,根據運動技能的形成規律,學生在課堂上了解的技術動作,在有限的學時內不足以扎實的掌握,學生需要有足夠的教學時間去練習并且糾正錯誤,還需要有一定的數量接觸以建立良好的感覺,得不到足夠的練習,學生不可能建立良好的運動條件反射,更不可能建立技術動作的動力定型。只有在課外不斷的訓練和比賽中才能真正提高水平。另外3所開設的網球課程除了大學體育課和公共選修課兩種類型,還有體育專業的專業主修課,課程以必修課的形式開設,開設的學期是大二、大三4個學期,每學期18周72個課時。網球運動技術的掌握,從接觸到深入是一個長期而漫長的過程,在網球技術的學習過程中,因技術動作多,很容易產生學生在練習過程中動作變形情況的發生,除此,網球運動還要受季節和場地等因素的制約,這使得很多學生在課堂上很難真正掌握技術,進而無法實現學生對網球熱愛的效果,最終難以達到貫徹終身體育觀念的理念。

1.3.3江西省獨立院校網球教學場地設施情況

眾所周知,網球是一項對場地依賴性很強的運動,開展網球運動必備的物質條件是運動中場地,對于處于經濟欠發達地區的江西,想讓網球真正在高校普及,還是有一定難度的,需要對其進行定期養護,由于昂貴的場地造價,加之后期維護費用也是不小的數目,使得除了進行正常的網球教學外,多數獨立學院的網球場有的或完全閑置,有的則會分時段對外盈利或者對熱愛網球的學生開放,形成對場地維護的良性循環。

1.3.4江西省獨立院校教師師資水平

影響訓練與教學水平的關鍵所在是網球師資隊伍的數量和質量,學生的培養直接受到教師綜合素質高低的影響,具有一定的學歷是衡量一位教師的知識水平的條件之一,也是對專業及理論基礎教師最基本的要求。網球運動是獨立學院中新興的一項體育運動,要有針對的加強改項目的師資建設和培育,因為這直接關系到網球運動在獨立學院能否順利普及。

目前,通過調查江西省六所獨立學院開設的網球課程情況來看,師資年齡趨于年輕化,是一支精力充沛富有朝氣的年輕隊伍,其中小于30歲的教師占總人數比例為29.6%;31～40歲的教師占總人數的48.1%; 41～50歲的教師占總人數的比例為22.3%;就職稱情況來看,網球教師中教授和副教授職稱占少數,講師職稱占80%以上;在受教育情況方面,接受過碩士研究生教育的網球課教師超過半數,但在職的較多,全日制教育碩士較少。在調查當中,發表過關于網球訓練或教學方面論文的只有極少數的教師,在完成教學任務的同時教師應該努力搞好科研工作,提高自身的科研能力,成為一名研究型的學校體育工作者。

1.3.5網球文化在江西省獨立院校的傳播現狀

網球文化是伴隨網球運動而生的一種文化現象,同時又被稱為“高雅”運動、“紳士運動”,是文明運動的美譽。網球運動由于其獨特的文化被稱為現代人崇尚的運動之一,并逐漸參與其中。網球文化可以影響著人們的思想和行為,使人們的綜合素質得到提高。通過網球運動中技能、準則、心理、禮儀等將網球文化所要求的道德規范、行為準則、思想模式有機的融為一體,使綜合素質得到提高。誠實守信是網球

通過調查分析,在校學生對網球文化的了解還比較膚淺,他們中很多人甚至知道網球比賽的規則,更不用談對網球禮儀的了解,筆者認為,對網球這一項目的內涵理解和對該項目的歷史演進以及對網球禮儀的了解程度將或多或少地影響學生參與網球運動的積極性,技能與其他未接觸或接觸少的同學相比較高,他們利用課余時間參與網球運動的次數相對比較多。網球文化在很大程度上影響著學生的網球運動參與度,也對網球文化的傳播起到比較積極的效果。

1.3.6江西省獨立學院高校領導對網球的重視程度

在走訪中了解到,江西省獨立學院相關部門領導認為在獨立學院開展網球運動較為符合現代大學生的生理以及心理需要,也很符合當今時尚的潮流。被調查的六所江西省獨立學院中,只有少部分的院領導經常參與網球運動,積極參加省內外高校間的網球比賽。多數院領導對網球運動不了解,重視程度不夠,導致江西省獨立學院開展網球課程的學校較少,網球運動硬件設施不完善,忽視學生的興趣培養。直接影響了網球運動在江西省獨立學院的開展、普及。

2　結語

網球運動逐漸進入到人們的日常生活中,江西省獨立學院對網球也逐漸提高了對這項運動重視程度,但仍然有一些不可避免的問題存在。相關部門的支持與重視程度不夠,場地設施不能滿足廣大學生學習網球的需要,師資隊伍力量薄弱,嚴重影響了網球運動在獨立學院的普及和發展。各獨立學院想要更好地促進網球運動的發展,就需要各相關部門提高對網球這項運動的關注度,充實網球師資力量,加大網球球場設施的建設,滿足網球課正常進行與發展的需要;加強校園宣傳力度,培養學生的興趣,促進參與網球鍛煉,積極推動江西省獨立學院網球運動整體水平的提高和發展。

參考文獻

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