試論如何培養初中生的良好習慣

溫雪梅 李海波

摘要：初中教育階段是學生良好道德思想青春的關鍵階段，學校不應當只注重對學生教學成績的關注，更要注重對學生思想道德教育與良好習慣的培養。然后習慣的養成對于初中生的學習與日常生活都具有重要的意義，幫助學生在求知過程中，形成良好的人格，成為全面發展的人才。

關鍵詞：初中 良好習慣 培養策略

教師在對學生良好習慣的培養過程中，應當教育學生提升自己的個人道德品質，遵守學校規則制度，培養自己的責任意識。以此來健全學生的道德素養，使他們得到健康全面的發展。

一、培養初中生良好習慣的意義

良好習慣的培養可以健全學生的人格。對于初中學生正處于習慣養成的關鍵時期，也是塑造個人道德品質的最佳時機，所以學校應當加強對學生良好習慣的培養力度，實現學生素質的全面提升。良好習慣同樣也影響著學生面對困難挫折時的心態，擁有良好習慣的學生才會在失敗中越戰越勇。學生的成功與否除了與智力因素有關外，多數是由行為習慣所決定的。初中學生最需具備的因素便是人，人格的基本內涵便是良好的習慣。如果一個人的智力過人，但卻在行為道德上有人格缺失，那么他還是一個失敗的人。

良好習慣也影響著我們生活的方方面面，與我們的心態息息相關。一個人做事的條理性、對生活的安排以及對處事的態度都與良好習慣的形成密不可分。良好的習慣可以幫助我們少走很多彎路，它規范著我們的思想與行為，使我們在健康正確的道路上順利成長，幫助我們積極地適應這個社會與世界。

二、培養初中生良好習慣的有效策略

（一）建立起學生的自信

自信對于學生的良性成長有著重要的影響，他是學生對未來及所要面對的挑戰充滿著無限期望，是學生前進道路上的勇氣來源。自信是一個人人格魅力的最好體現？往往一個人越相信自己，阻擋在他面前的困難與挫折便會顯得愈加渺小，這樣的臨危不懼、從容自信會促使著自己的成功。自信是一種自我感覺的形成，這可以是先天形成，當然也可以通過后天的訓練得到。無論怎樣一種方式，自信對于一個人的成功都有著至關重要的作用。所以教師應該建立學生自信心，使學生更勇敢的面對今后的未知挑戰。

1、學生要接納自己。

一個人的自信建立在對自身的認可上，教師應當引導學生善于發現自身的優點與長處，加以鼓勵，建立學生的自信心。學生便會認司自己、接納自己從而相信自己。

2、相信自己可以的。

對于別人的成功，不用羨慕。相信人人平等，別人做到的，我通過努力一定也可以做到。在成長過程中一直相信自己，這樣才會在困難中取勝，挫折中奮力前行。

3、正視不足，戰勝弱點。

每個人都會有不足和弱點，這并不能讓我泄氣與自卑。相信自己通過改正一定能取得進步，戰勝自己的弱點。合理的與他人比較，相信自己最大的敵人就是自己，戰勝了缺點也就取得了勝利。

二、教育學生講究誠信

減信是一個人道德品質的最好體現，如果沒有誠信，那么這個人的人格便是不健全的。對于中學生來說，一定要嚴守誠信，慎重承諾。對于無法做到的事不給予承諾，承諾過的事就要盡力去做到。對于初中學生來說，在平時的學習與生活中，都會涉及到向家長、同學、老師與朋友承諾一些事情，而學生應當努力去踐行這些承諾，不枉負他人對自己的信任，做一個誠實守信的好學生、好孩子、好朋友。不管事情的大與小，都要盡力做到不失信于他人。

教師引導學生對自己的日常事宜進行規定與安排，比如說今天進行多長時間的晨讀，周末學習時間的安排等等實際生活日常，有效的對自己的行為進行制約。通過對于完成這些事的盡力程度，有效訓練自己的減信意識，養成良好習慣，提升個人道德品質。

三、教育學生遵守規則

學校規則的制定是為了保證學生有效且充分的在教育環境進行知識學習與道德品質培養。沒有規則，將失去了道德衡量標準，學生既不能有效的進行學習活動也不能使個人修養得到有效提升。所以學校應當注重對規則的制定，加強學生遵守規則的良好道德習慣。以此保證學生能在健康穩定的環境中探求真知、塑造人格。

作為學生應當具備強烈的規則意識，無論是學習還是生活中都要認真遵守規則，做一個有原則、有底線的人。在生活中學生應遵守交通規則、公民基本準則，還要遵守法律規則。而在學習生活中，學生應當遵守校規、班規、中學生守則等基本原則。養成有底線、遵守規則的良好習慣。這回是學生更好的融入學校與社會，在不影響他人的情況下健康的發展。外表遵守則，內心有原則，做一個清醒的人，才會看到更有希望的未來。

四、培養學生的責任感

當我們存在于這個世界上，身上便肩負了各種各樣的責任感。作為初中生，主要責任便是學習，講學習成績提升便是對責任的履行。同時作為社會的一份子，更要有道德責任感，在學習生活中履行道德職責，做一個遵紀守法、樂于助人的好公民，是我們每一個人的責任。學校與教師應當加強學生的個人責任感與社會責任感，實現良好道德習慣的有效提升。

從本身層面來講，學生要對自己負責、對家人負責、對朋友負責。努力做到不辜負家長對自己的期望，不辜負朋友對我的信任，不辜負自己對自己的認可。從社會層面來講，學生要對學校負責、對社會負責甚至對整個國家負責，這都是一個公民應該履行的最基本責任。學生要努力學習，將來回報社會，便是對社會負責。學生要努力發展成國家的棟梁，為國家做力所能及的貢獻，便是對國家負責。學生要認真學習提高學習成績與道德修養，便是對學校與老師負責。通過這種責任感意識的培養，養成學生良好的習慣，使學生的人格更加具體，道德更加凸顯，努力成為一個德智體美全面發展的人才。

參考文獻

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