交互式電子白板在小學數學中的優勢分析

姜暉++王丹

摘 要 電子白板為學校教學提供了新的技術手段，為學生能力的拓展創造了新的可能。根據工作經驗，著力探討交互式電子白板在小學數學中的優勢，以期促進電子白板的普及。

關鍵詞 交互式電子白板；小學數學；新課標

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）21-0019-02

1 交互式電子白板的應用簡析

隨著20世紀90年代書寫白板的出現，白板技術也隨著各項技術的發展日臻完善。近十年以來，國內的交互式電子白板大范圍普及，這不僅減少了傳統黑板粉塵對師生的危害，而且使教學的形式更加多樣、內容更加豐富。交互式電子白板的出現及推廣與新課標教學的要求一脈相承，彰顯了傳統教學理念與新科技發展相得益彰。

雖然交互式電子白板在中小學廣泛普及，但是在實際的應用中依然存在問題與誤區。交互式電子白板集合了文字、圖像、圖形、聲音、影像等各種表現形式，因此，教師可能過于重視外在形式的展示而忽略對內容實質的解析，又或者學生過于關注形式而導致課堂注意力分散。

2 交互式電子白板在小學數學教學中的優勢

拓展學習空間，激發學生想象力 想象力的開發是思維拓展的重要標志，對學生的身心健康和學習進步起著重要作用。想象力的開發有賴于教師的積極引導以及先進教學手段的輔助。交互式電子白板有效地拓展了學生的學習空間，使學生的學習不僅僅局限于課本知識和教室空間，電子白板借助現代化通信技術實現了高效的空間轉換。……