姜暉++王丹
摘 要 電子白板為學校教學提供了新的技術手段,為學生能力的拓展創造了新的可能。根據工作經驗,著力探討交互式電子白板在小學數學中的優勢,以期促進電子白板的普及。
關鍵詞 交互式電子白板;小學數學;新課標
中圖分類號:G623.5 文獻標識碼:B
文章編號:1671-489X(2015)21-0019-02
1 交互式電子白板的應用簡析
隨著20世紀90年代書寫白板的出現,白板技術也隨著各項技術的發展日臻完善。近十年以來,國內的交互式電子白板大范圍普及,這不僅減少了傳統黑板粉塵對師生的危害,而且使教學的形式更加多樣、內容更加豐富。交互式電子白板的出現及推廣與新課標教學的要求一脈相承,彰顯了傳統教學理念與新科技發展相得益彰。
雖然交互式電子白板在中小學廣泛普及,但是在實際的應用中依然存在問題與誤區。交互式電子白板集合了文字、圖像、圖形、聲音、影像等各種表現形式,因此,教師可能過于重視外在形式的展示而忽略對內容實質的解析,又或者學生過于關注形式而導致課堂注意力分散。
2 交互式電子白板在小學數學教學中的優勢
拓展學習空間,激發學生想象力 想象力的開發是思維拓展的重要標志,對學生的身心健康和學習進步起著重要作用。想象力的開發有賴于教師的積極引導以及先進教學手段的輔助。交互式電子白板有效地拓展了學生的學習空間,使學生的學習不僅僅局限于課本知識和教室空間,電子白板借助現代化通信技術實現了高效的空間轉換。……