多方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激活中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)

王亮++馬麗娜

摘 要 根據(jù)信息技術(shù)課教學(xué)的特點，提出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略。這些策略體現(xiàn)了課程改革的思想，比較符合教學(xué)實際和中學(xué)生的成長規(guī)律，對于構(gòu)建高效信息技術(shù)教學(xué)課堂具有積極的作用。

關(guān)鍵詞 初中信息技術(shù)；自制教具；學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：G633.67 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）21-0021-02

1前言

教具在中學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用具有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升信息技術(shù)素養(yǎng)和能力的積極作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：信息技術(shù)的教育目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，是為了培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)分析、解決問題的能力，為學(xué)生以后的生活和學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)，讓學(xué)生適應(yīng)社會的發(fā)展，跟上時代的步伐。在教學(xué)中充分發(fā)揮教具的作用，根據(jù)教學(xué)實際，通過自制教具，采用多種教學(xué)方法，有利于信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)的更好實現(xiàn)。在教學(xué)過程中，筆者根據(jù)課程改革精神，進(jìn)行了一些探索和實踐，取得了較好效果。

2 利用自制賀卡和圖片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對信息技術(shù)課往往興趣不大，但對電子游戲的興趣卻很大，其中原因主要是學(xué)生被游戲中精彩的圖畫和新奇的故事情節(jié)所吸引。因此，教師要利用這一特點，通過自制精美的賀卡和圖片，導(dǎo)入新課，一上課就能把學(xué)生的注意力集中到學(xué)習(xí)上來。如在學(xué)習(xí)Word軟件中進(jìn)行“插入圖片”時，可事先自制一些精美的賀卡，上課時向?qū)W生展示，引起他們的興趣，并介紹這些賀卡的制作過程，適時提出任務(wù)：如何利用Word制作賀卡？……