論如何提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的魅力

張麗娟

摘要：隨著人們生活水平的提高和對美的追求，美術(shù)在人們心中的形象越來越高大。學(xué)好小學(xué)美術(shù)是增強(qiáng)學(xué)生審美能力的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感的關(guān)鍵。因此，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師要積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓美術(shù)課堂煥發(fā)活力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù) 美育 激勵 興趣 教學(xué)魅力

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.100

小學(xué)美術(shù)課教學(xué)給學(xué)生帶來藝術(shù)的欣賞，鍛煉學(xué)生的審美能力和觀察能力，幫助小學(xué)生形成良好的價值觀和人生觀。在實(shí)際教學(xué)中，美術(shù)教師的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力對于課堂的影響是巨大的。一節(jié)美術(shù)課要想順利開展，就離不開教師的引導(dǎo)和支持。現(xiàn)代社會人們對美的理解更加深刻，對美的追求也越來越高，因此，美術(shù)課要培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞能力，利用美育功能，將小學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞徹底地激發(fā)出來，讓小學(xué)生能夠充分認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)的重要意義，也為他們今后的人生道路指明方向。

一、培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。

1.良好的教學(xué)素養(yǎng)。教師的教學(xué)素養(yǎng)決定了教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)質(zhì)量。一個好的教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)包括道德、人格、興趣等等。只有德才兼?zhèn)涞慕處煵拍軌虻玫綄W(xué)生的尊重，才能教育出好的學(xué)生，才具有培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。教師作為學(xué)校教學(xué)的主力，在教學(xué)中的地位根基深厚，教師應(yīng)當(dāng)用自己的思想道德和人品去感化學(xué)生，使學(xué)生感到教師的正能量，從而跟隨教師一起學(xué)習(xí)知識和文化。只有當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了獲得知識的想法，才會推動教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步?！?br>