淺談游戲教學在初中體育課堂中的應用

毛愛新

摘要：游戲教學在體育課堂上的應用越來越廣，體育游戲具有娛樂性和競爭性等特點，有利于體育教師開展教學，也有利于學生之間增進友誼。因此，初中體育教師如何將游戲合理地運用到體育教學中成為思考的焦點。創新傳統體育教學方式，激發初中生學習體育的積極性，給初中生更加廣闊的發展空間，是現代體育教學的要求。

關鍵詞：初中體育 游戲教學 教學環節

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.183

初中體育在新課改以后更加科學和規范，注重提高學生的體育技能，鍛煉學生的探索能力和創新個性，讓初中生在學習中得到放松。初中是青少年成長發育的關鍵階段，這個時期的學生可塑性很大，對學習有了一定的思維方式，對生活的態度也變得更加理性，而且運動能力也有了一定的提高，所以初中體育教師在教學中要根據學生的實際情況開展教學，力爭讓每一名初中生都在體育課堂有收獲。隨著教育體制改革的逐漸完善，初中體育教學也得到學校和家長的重視，學校的教學目標是讓學生增強身體素質，樹立終身體育鍛煉的意識;家長的目的則是讓孩子多運動，多學習體育項目，無論是什么樣的目的，最終都是要初中生積極地上好每一節體育課。

在如今的體育教學中，教師通常喜歡應用游戲教學，所謂的游戲教學就是以體育活動作為教學的基本內容，以做游戲的形式增強教學效果的一種教學方式。游戲教學可以改變初中體育教學的現狀，切實提高學生的興趣，增強體育課堂氛圍。……