關(guān)于構(gòu)建新辦本科院校“思想政治理論課”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的思考*

樊　靜　張明霞

西安培華學(xué)院通識教育中心，陜西　西安　710025

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關(guān)于構(gòu)建新辦本科院校“思想政治理論課”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的思考*

樊靜張明霞

西安培華學(xué)院通識教育中心，陜西西安710025

摘要：本文將從思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系構(gòu)建的依據(jù)和內(nèi)容兩方面具體展開探討。

關(guān)鍵詞：新辦本科院校；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系；構(gòu)建

一、新辦本科院校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系構(gòu)建的依據(jù)

隨著網(wǎng)絡(luò)資源的進一步開放，教育教學(xué)環(huán)境需要重新設(shè)計，教學(xué)機構(gòu)和教師的作用也需要重新定位，開放的社會和資源無疑給我們傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)帶來挑戰(zhàn)，也為構(gòu)建一套新的思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系帶來了機會。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，網(wǎng)絡(luò)可以為學(xué)生創(chuàng)造一個前所未有的特色教學(xué)環(huán)境，不斷彰顯教育個性化特征，增強教學(xué)對象的主體性、教學(xué)的影響力和感染力。

2008年中共中央宣傳部教育部發(fā)出《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》，《意見》明確要求：“重視發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的重要作用”、“開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源，形成網(wǎng)上網(wǎng)下教學(xué)互動、校內(nèi)校外資源共享”。此外，《國家中長教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中明確提出了“加快教育信息化進程”，重要涉及兩個方面“把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)”和“加強優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)”這些文件和講話精神，既為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系指明了方向，也為創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課教學(xué)體系研究提供了重要依據(jù)。

綜上所述，可見網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的構(gòu)建一定要以黨和國家關(guān)于對高校思想政治理論課的新要求為出發(fā)點，以相關(guān)政策文件的核心精神為依據(jù)，并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢。

二、構(gòu)建新辦本科院校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的內(nèi)涵及具體內(nèi)容

新時期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所呈現(xiàn)出來的新特點和新問題，以及大學(xué)生思想發(fā)生的新變化，這些新的特征無不推動著高校思想政治理論課在教學(xué)體系構(gòu)建方面不斷創(chuàng)新，從而實現(xiàn)對大學(xué)生的思想和行為的有效性指導(dǎo)，增強思想政治理論課教學(xué)的實效性。

所謂新建本科院校思想政治理論課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，就是要從其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從構(gòu)建的原則、主導(dǎo)性的內(nèi)容、基礎(chǔ)性的內(nèi)容、拓展性的內(nèi)容和應(yīng)用性的內(nèi)容等方面具體展開，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法與模式，形成以網(wǎng)絡(luò)為載體的適合師生的標準化教育教學(xué)模式，彰顯個性化的培養(yǎng)方式，解放人們的學(xué)習(xí)，利用知識、空間和技術(shù)的結(jié)合使教育更加多元化。

(一)新建本科院校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的出發(fā)點

新建本科院校大多數(shù)都存在網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)滯后的問題，比如對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不夠重視，教學(xué)內(nèi)容、形式單一，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺尚未搭建，相應(yīng)的評價標準體系尚不完善，加上教師缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)技能，還有經(jīng)費投入不足等問題，這些無疑也影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。因此，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的構(gòu)建必須得從學(xué)校的實際情況出發(fā)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀，依托豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行改革和推進。

(二)構(gòu)建新辦本科院校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系內(nèi)容的基本原則

一是導(dǎo)向性原則，即思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容必須體現(xiàn)其政治性和思想性，具體來講必須要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，體現(xiàn)鮮明的社會主義方向，對大學(xué)生進行正確的價值觀教育。

二是針對性原則，即要針對大學(xué)生的思想實際來確定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容。面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，新時期大學(xué)生的思想發(fā)生了顯著變化，只有從變化的實際出發(fā)，調(diào)整、豐富和充實網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容，我們才能積極主動地迎合大學(xué)生的需要，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使思政課達到較好的教學(xué)效果。

三是系統(tǒng)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。在建設(shè)的過程中，必須得從高校思想政治理論課教學(xué)系統(tǒng)入手，根據(jù)時代發(fā)展的需要來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的內(nèi)容。思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容是從屬于現(xiàn)實思想政治理論課教學(xué)系統(tǒng)，它是對課堂教學(xué)內(nèi)容的補充和拓展，因此，思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容必須得實現(xiàn)線下和線上相結(jié)合，并結(jié)合理論建設(shè)的新成果、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點和大學(xué)生的實際需要，有針對性地構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容。

(三)構(gòu)建新建本科院校思想政治理論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的主導(dǎo)性內(nèi)容

在構(gòu)建的過程中，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的核心內(nèi)容依然是用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論武裝大學(xué)生的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建還必須得加強理論教育，堅持與時俱進，從大學(xué)生變化的實際出發(fā)，緊密圍繞“三觀”教育，積極開展網(wǎng)絡(luò)政治教育，突出對學(xué)生理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和新時期的愛國主義教育，強化學(xué)生的民族認同感，弘揚民族精神，堅定學(xué)生實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。

(四)構(gòu)建新建本科院校思想政治理論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的基礎(chǔ)性內(nèi)容

由于網(wǎng)絡(luò)社會具有自由性、開放性和復(fù)雜性等特征，這無疑給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)體系的構(gòu)建提出了更高的要求。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息將會影響大學(xué)生的思想，因此，加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育非常重要；網(wǎng)絡(luò)犯罪也日益嚴重，大學(xué)生普遍存在網(wǎng)絡(luò)法制觀念淡薄的現(xiàn)象，我國的網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)不夠健全、以及高校對網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的教育不夠重視和宣傳力度有限，網(wǎng)絡(luò)法制教育也必不可少；網(wǎng)絡(luò)安全教育、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育、網(wǎng)絡(luò)和諧思想教育等也是非常基礎(chǔ)的內(nèi)容。此外，在整個網(wǎng)絡(luò)教育的構(gòu)建過程中，我們還應(yīng)該注重一些比較實用的內(nèi)容，比如引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成比價好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)、良好的網(wǎng)絡(luò)心理素養(yǎng)和較高的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)。

[參考文獻]

[1]梁家峰，亓振華.適應(yīng)與創(chuàng)新：大數(shù)據(jù)時代的高校思想政治教育工作[J].思想教育研究，2013(6).

[2]陳彥雄.高校思想政治理論課多媒體網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)模式的探索及實踐[J].援科教文匯，2015(2).

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)14-0029-01

*西安培華學(xué)院教育教學(xué)改革項目的階段性成果，課題名稱：新辦本科院校“思想政治理論課”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系構(gòu)建研究(課題編號：PHY1527)。