基于應用型人才培養的獨立學院學科競賽管理體系研究*

郝書珍　于　洋　霍素彥

河北農業大學，河北　保定　071001

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基于應用型人才培養的獨立學院學科競賽管理體系研究*

郝書珍于洋霍素彥

河北農業大學，河北保定071001

摘要：本文從獨立學院的特點入手，結合獨立學院開展學科競賽的意義，分析了其存在的問題，總結出基于應用型人才培養的“一二三四”獨立學院學科競賽管理體系，在此基礎上實踐并取得豐碩成果。

關鍵詞：應用型；獨立學院；學科競賽

一、獨立學院開展學科競賽的意義

獨立學院作為新興的本科院校，由于其特殊的辦學方式和發展定位，把應用型人才的培養作為其人才培養目標，學科競賽在培養大學生創新精神、實踐能力、團隊協作能力方面起到非常重要的作用，從這個意義上講，學科競賽的作用與獨立學院人才培養目標是一致的，大力開展學科競賽，將有助于提高人才培養質量。

二、獨立學院開展學科競賽存在問題

獨立學院在開展學科競賽方面存在問題有兩方面，第一是人的因素，主要體現為“三不”，即領導不重視，教師不熱情，學生不認可。第二是軟硬件因素，主要體現為“三缺乏”，即缺乏管理機構、缺乏規章制度、缺乏場地設施。歸其原因，還是由于獨立學院沒有形成一套完整的學科競賽管理體系。

近年來，河北農業大學現代科技學院以組織開展的系列性大學生學科競賽作為切入點，借鑒有關學校在學科競賽體系構建上的經驗，探索并建立了一套適應人才培養目標、符合學科專業特點的基于應用型人才培養的“一二三四”獨立學院學科競賽管理體系，從而使學科競賽成為促進人才培養、深化實踐教學改革的有力抓手。

三、基于應用型人才培養的“一二三四”獨立學院學科競賽管理體系的構建

基于應用型人才培養的“一二三四”獨立學院學科競賽管理體系，即一個目標，兩個融合，三個層次，四個類別。

(一)一個目標即以培養應用型人才為目標

學科競賽是培養學生創新精神和實踐能力的有效載體，大力開展學科競賽，激發學生學習的積極性，提高學生在相應學科領域中運用理論知識來解決實際問題的能力，不斷促進教學改革、學風建設和教學質量提高。歸根到底還是為人才培養目標服務。

(二)兩個融合即學科競賽與學科背景相融合、教學管理與學生管理相融合

學科競賽以獨立學院的學科背景為依托，根據各學科競賽的性質，充分考慮每個學科競賽所需知識儲備，結合獨立學院的專業設置，分析了每個學科競賽對口的學科大類及專業，這有利于學院有效的組織競賽，同時也使每位學生都能清楚自己更適合參加哪個競賽，明確努力方向；教學管理與學生管理都是獨立學院育人工作的重點，兩者工作的目的都是為學生服務，學院修訂了《河北農業大學現代科技學院學科競賽組織與管理辦法》、《河北農業大學現代科技學院學生獎學金管理辦法》，同時，學院專門成立了學科競賽委員會，委員會由學院領導組成。委員會辦公室設在考務辦公室，負責日常管理工作。同時由學院團委等學生管理部門協助考務辦公室共同做好競賽的指導、組織、宣傳工作，競賽制度與管理機構的有機結合，形成了較為完善的管理體系。

(三)三個層次即學科競賽按級別分類，分為院校賽、省賽和國賽

院校級賽，是本校舉辦的學科競賽，如機器人大賽、以及各省級賽事的選拔賽，如電子設計大賽、機械設計競賽等賽事。院校級競賽以普及為主，重在提高學生參與面，使學生了解學科競賽，培養其創新意識與創新人格，鞏固創新知識。省級競賽是由省教育部門領導，競賽秘書處所在學校負責組織實施，省內各高校組織報名參加的競賽。省級競賽是校級競賽的升華，是國家級競賽的準備階段。舉辦省級競賽，不但增強了省級院校之間的相互了解，提高各高校的競爭意識，而且使學生積累了參賽經驗，培養了學生的創新能力和創新思維。國家級競賽主要是通過前面的層層選拔機制，邀請優秀選手參賽，國家級競賽通過對其參賽者的肯定來擴大競賽影響，宣傳競賽品牌，激發學生的創新意識。

(四)四個類別即根據學科競賽性質將學科競賽分為公共基礎類、基礎類、專業基礎類、綜合提高類四個類別

公共基礎類學科競賽以培養基本素養為目的，注重學生通識教育課程的學習和鞏固，如大學生英語競賽、計算機應用能力與素養大賽；基礎類學科競賽，以學生基礎知識的掌握與提高為目的，注重增強學生理論聯系實際的能力，如大學生物理競賽、數學建模競賽；專業基礎類學科競賽以培養綜合實踐能力為目的，注重鞏固和加強專業知識的實踐動手能力培養，如機械創新設計競賽、電子設計競賽；綜合提高類學科競賽以培養學生創新能力為目的，注重拓展學生綜合素質和創新能力，如互聯網+競賽、挑戰杯競賽。

四、基于應用型人才培養的“一二三四”獨立學院學科競賽管理體系的成果

近幾年，現代科技學院學生在各類學科競賽中獲得國家獎271項，其中一等獎41項、二等獎80項、三等獎150項；省級獎30項，其中特等獎1項、一等獎2項、二等獎14項、三等獎13項。我院積極參與各項大賽達20余項，獲獎名次和數量在河北省17所獨立學院中名列前茅。其中，2016年全國計算機應用能力與素養大賽一等獎獲得者耿昆明同學成為唯一一名獨立學院代表隊選手獲得了代表大陸參加海峽兩岸賽的資格。2015年河北省電子設計大賽中，我院獲獎數量位列河北省獨立學院之首；2016年河北省機械創新設計大賽，我院推薦的作品“毛刷滑道組合式公交車錢幣分類投幣箱”，獲得特等獎，此次比賽，河北省有兩所獨立學院的作品榮獲特等獎被推薦參加全國比賽，我院是其中之一。

[參考文獻]

[1]黎建輝，劉超良.高校學科競賽的管理與運行機制探討[J].湖南科技學院學報，2010(5)：119-121.

[2]嚴薇，楊天怡，袁云松.學科競賽與創新人才培養[J].實驗室研究與探索，2008(12)：107-108.

中圖分類號：G642.0

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)14-0032-01

*河北省高等教育教學改革研究與實踐項目(項目編號：2015GJJG271)；保定市哲學社會科學規劃研究項目(項目編號：2016109)。