教育游戲在小學英語教學中的應用模式探究

高學芳

【摘要】隨著新課標的開展，傳統的教學已然阻礙創新教學的發展。小學英語的日常教學，教育游戲的新興教學方法，成功打破傳統教學模式的桎梏，極大地促進了教學效率的提升。相關部門調查研究顯示，教育游戲的教學模式，在很大程度上促進學生學習興趣的提高。與此同時，新興的教學模式要求授課老師具有極高的專業素質。授課教師只有不斷提升自身專業素養，對學生加以正確的引導，充分利用教育游戲本身的趣味性，激發學生學習興趣，才能達到教學目的。

【關鍵詞】小學英語 教育游戲 應用模式 模式研究

以教育為目的，采用多媒體等手段進行的活動即為教育游戲。教育游戲從教育出發，回歸教育。游戲只是載體，教育才是核心，才是目的。因此教育游戲并不是單純娛樂的游戲。游戲和教育這二者有機融合，互為表里。開展游戲教育，是為了讓學生愉快學習，輕松的獲得知識與技能。歸根到底，教育游戲是一種教育組織形式，其目的是為了更好地開展學習，更好地達到教學目的。

一、教育游戲的重要性

教育游戲有針對性、安全性、幻想性等多種特性。目前，關于游戲教育的積極影響，大多數老師已經有了清晰的認知，但是對教育游戲的運用，多數老師的表現并不能令人滿意。本文就小學英語教學為例，對教育游戲的優勢以及其應用意義做出詳細分析和研究。

游戲教育的模式對于激發學生的學習積極性，有極大的幫助，有利于孩子更好地參與課堂，在英語的探索中，逐漸找到學習的自信。……