論網絡環境下新聞記者的角色定位

蔡營杰

（浙江電視臺　教育科技頻道，浙江　杭州　310000）

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論網絡環境下新聞記者的角色定位

蔡營杰

（浙江電視臺教育科技頻道，浙江杭州310000）

摘要：隨著科學技術的不斷發展，網絡媒介已經成為了人們獲取信息的重要途徑，移動網絡終端的普及和使用、網絡覆蓋面積的增加，為新聞資訊的發布創造了一個快速便捷的網絡環境。網絡環境的出現，無疑使得新聞記者的工作發生了變革，每個新聞記者都應與時俱進。本文主要介紹了網絡環境下的新聞工作特點，并進一步分析了網絡環境下新聞記者的定位方向，對其角色進行重新認識。

關鍵詞：網絡環境；新聞記者；工作特點；定位方向

一、網絡環境下新聞工作者的現狀

在大眾眼中，新聞記者代表了正義，所以其發布的新聞具有一定的權威性。但由于網絡的普及，信息傳播方式的多樣化，一些消息在專業媒體發表前就已經被一些“馬路記者”發布在了網上，很多網民在沒有驗證其真實性的情況下便紛紛轉載，使其以不可抑制的狀態傳播，從而使新聞工作者的地位被動搖，新聞記者發布的信息的權威性受到威脅。

二、網絡環境下的新聞工作特點

（一）網絡環境為我們營造了一個新媒體時代

新媒體已經成為當下社會人們參與度極高的媒體。新媒體是相對于傳統媒體，諸如廣播、報紙、電視等媒介而言的數字技術、網絡技術的媒體，通過互聯網向大眾提供信息服務。然而，網絡環境下的新聞記者實質上就是在與新媒體打交道。

（二）網絡環境促進了傳播主題的多元化

在傳統的新聞傳播中，傳播主體通常都是專業的新聞機構，從結構上來看，發布信息的內容較為單一。網絡的出現使得人人都可以參與到網絡傳播中來，他可以是學生、設計師、教師等，可以是社會中的任何一位民眾，每個人都可以是網絡信息的發布者。網絡有效地打破了以傳統媒體為主導的信息發布形式，從單一性走向多元化。

（三）傳播的超文本性

當下網絡環境中，網絡媒體所傳播的內容不單單是文字、圖片，更是集合了多種表現形式，如視頻、音頻等，這樣便是多媒體，即實現多種信息終端的融合，從多種感官促進人們感知能力的媒體。超文本性，就是實現了數據之間的相互連接，通過在文本中加注一些關鍵詞、圖像，并與另一個文本相鏈接，讓文本拓展到其他的圖片、音頻和視頻當中。受眾在這樣的信息接受過程中，可以自由地聯想，實現了人機交互的靈活性，實現傳播的多維、發散。

（四）具有超強的互動性

與傳統媒體相比，當下的網絡新聞傳播最主要的特征就是具有互動性。傳統媒體的信息傳播大多都是單向的，傳播媒介無法有效、及時地獲得受眾的信息反饋，受眾也無從發表意見。然而在網絡環境中，這種傳播不再局限于單向，它可以雙向、多向地發展，使信息的傳播具有良好的交互性。例如，在新浪微博上有一條新聞引得受眾關注，那么受眾就可以參與下方評論，發表自身意見，讓信息的發布者可以有效、及時地了解到受眾的信息反饋。

三、網絡環境下新聞記者的定位方向

（一）明確新聞記者的責任內容

在社會中，不同職業承擔著不同的社會角色，針對每個角色，都應采取不同的行為去對待。記者的角色定位，首先要明確新聞記者的職業需求。新聞主義角度下的新聞記者需要發揮以下幾個方面的原則：首先，應發揮輿論監督作用，為公眾利益開口說話；其次，要懂得保持中立，不為新聞報道添油加醋；最后，應該限制一些不法信息的傳播和流通，一切從實際出發，堅持實事求是，在遵守法規法紀的基礎之上，再來完善自己的社會職能。

在網絡環境下，新聞記者的角色定位，需要從以下幾個方面來完善：首先，要加強對新聞記者準入的門檻標準，確保記者的素質修養，以提升新聞內容的質量；其次，要明確新聞記者在媒體中的行為，并給予相關規范加以限制；最后，要完善新聞專業的要求，制定一些具有可行性的，量化的標準。新聞記者的角色定位，還要考慮到網絡環境的特性，對于網絡新聞記者和傳統媒體記者的角色需要合理劃分，正確引導。

（二）加強對新聞記者媒介素養的培訓

媒介素養又被稱為媒介認知。媒介素養的核心在于如何去認識和使用媒介。媒介認知要能夠對媒介產生一定的影響，可以理解大眾傳播的過程，并進一步對媒介信息的戰略進行分析和討論，從而理解媒介內容，媒介文本是我們生活中的智慧。對于媒介工作中的倫理道德義務進行恰如其分的處理，是新聞記者需要努力的方向。

新聞記者從本質上來說，就是向受眾傳播信息的人，新聞記者的角色定位在一定程度上會影響到受眾的需求。互聯網出現以前，受眾對新聞的要求，就是報道新聞事件，從而實現輿論監督等職能，讓媒體人成為社會的把關人。隨著互聯網出現，新聞信息的報道也被賦予了諸多要求，例如新聞信息要及時、迅速，還需要新聞記者與受眾進行良好的互動和反饋，從而使新聞記者的角色定位更加擴大化，以此來凸顯“聯絡員”的特點。另一方面，也要對網民進行某種程度上的信息培訓，加強網民的媒介素養。大多數網民，對他們的媒介素養培訓還沒有一個完全的制度和體系。總之，新聞記者要不斷提升自身媒介素養，不斷滿足受眾的期望與需求，并逐漸深化大眾的文化視野。

四、結語

在網絡環境的背景下，受眾不再是單純的信息接受者，他們可以根據自己的喜好來選擇信息，實現個性化選擇，受眾逐漸成為了駕馭媒介的人。我們需要在掌握媒介素養的基礎之上，切實有效地提升新聞記者在媒介中的把控能力，并結合網民的特點，構建網民培訓的方式，規范社會認知、規范社會道德，從多重角度出發，來整合社會道德風氣。

新聞媒體人應該堅持自己的原則，謹記職業道德，保護網絡信息的真實性，同時發揮輿論監督的權利，扮演好正義的角色，重新審視自己的定位，為創造良好的新聞環境而努力。

參考文獻：

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［3］ 趙智敏.微時代記者角色之再審視——訪第十一屆長江韜奮獎獲得者、生活報社社長包臨軒［J］.新聞愛好者，2012 （22）：33-42.

中圖分類號：G214.2

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）10-0236-01