鏡子在護理實踐中的應用進展

王東雨，梁　靖，鄭　楠，潘麗娟，安力彬

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鏡子在護理實踐中的應用進展

王東雨，梁靖，鄭楠，潘麗娟，安力彬

摘要：從鏡子在護理實踐中應用研究的背景介紹、醫療環境中鏡子設置的現狀和鏡子在不同人群中的應用現狀3個方面闡述了鏡子在護理實踐中應用的發展歷程和未來發展方向，為鏡子這一簡單工具在護理實踐中充分發揮作用提供參考。

關鍵詞：鏡子；護理實踐；鏡子設置；應用人群；現狀

Application progress on mirror in nursing practice

Wang Dongyu,Liang Jing,Zheng Nan,et al

(Nursing College of Jilin University,Jilin 130021 China)

AbstractIt exprounded the developmental process of mirrors in nursing practice and its future direction of development from introducing three aspects:the background of application study of mirror in nursing practice,the status quo of mirrors setting in medical environment mirrors and the application status quo of mirrors in different populations，in order to provide a reference that this simple tool of mirror fully played its role in nursing practice.

Key wordsmirror；nursing practice；mirrors setting；application crowd；status quo

鏡子常用于修飾自身形象，以達到良好的視覺效果。一項來自世界范圍的調查顯示，若醫療環境設置中存在鏡子，病人會有選擇性地照鏡子[1]。隨著生物-醫學-心理模式的提出，健康的概念發生了變化，WHO將健康定義為：健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康[2]。護理的對象也不再局限于病人，擴大為所有年齡段的健康人及病人，服務場所從醫院擴展到了社區、家庭及各種機構。鏡子在促進健康、預防疾病、恢復健康、減輕痛苦等方面發揮著積極作用。鏡子的應用在改善病人創傷后的自我認知、協助臥床病人直觀地了解自身身體狀況、幫助乘坐輪椅病人觀察下肢病情、預防老年人跌倒等方面發揮重要作用，適當地應用鏡子可以提高病人的生活質量，有利于大眾的身心和諧發展?，F對鏡子在護理實踐中的應用進展進行綜述，以期引起我國廣大護理同仁的關注，并為相關研究的開展提供依據。

1鏡子在護理實踐中的應用起源

Freysteinson對鏡子的研究多為質性研究，質性研究是將研究者本身作為研究工具，把社會事實作為研究者選擇或構造的結果，特別強調通過研究者本人與研究對象之間的互動而獲得對研究現象的理解。20世紀60年代，Freysteinson一家人被告知其曾祖母病危的消息后，9歲的Freysteinson為滿足其曾祖母平時喜歡保持發型美觀的習慣，決定為其曾祖母梳理頭發，而后協助其曾祖母凝視鏡子中自己，不久后其曾祖母安詳離世[3]。這是Freysteinson第1次面對死亡，意識到鏡子對其曾祖母的意義。20世紀70年代，一位年過九旬、患有類風濕性關節炎的病人臥床時疼痛難耐，請求Freysteinson用濕毛巾覆蓋其口唇，以保持口唇濕潤，隨后，向Freysteinson尋求抽屜里的鏡子，起初，Freysteinson擔心病人可能會害怕看到自身瀕死的模樣，但當她注意到該病人照鏡子的神態是如此安詳時，她的顧慮得以消除[3]。后來，Freysteinson在護理學院學習深造，其指導教師介紹了護士常用的床旁工具，其中包括鏡子。Freysteinson認為鏡子是護理實踐中的必需品，帶著“何時能把鏡子應用于護理實踐中”的疑問，她不斷嘗試應用鏡子為創傷病人、重癥病人和冠心病病人等提供照護。

2護理實踐中應用鏡子的干預要點

1994年，Freysteinson[4]在征得9名晚期女性病人的同意后首次開展了針對晚期病人照鏡體驗的質性研究。隨后，一系列有關鏡子在護理實踐中的應用不斷涌現。Freysteinson[5]認為，在個體視力和感覺系統正常的前提下，鏡子能在任何醫療機構內應用，問題的關鍵在于病人經歷創傷或不可復原的手術后何時鼓勵病人實施第一次照鏡體驗。鏡子充實在我們的生活中，創傷或術后病人不可避免地不經意間照鏡子，如何減輕鏡子對創傷或術后病人的刺激，為病人提供專業照護支持和引導，對病人具有重要的現實意義。照鏡體驗的干預要點包括：詢問病人是否需要鏡子(不要強迫病人照鏡子或突然為病人照鏡子)；在病人照鏡子期間，讓病人決定護士的去留；建議病人在照鏡子時有愛人陪伴；提供給病人鏡中可能看到的成像描述，如裂傷、縫線、管道等，不要評論病人的病情；告知病人出現任何情緒反應都是可以理解的；在病人應用大鏡子進行全身照鏡體驗前，允許其先使用小手持鏡子，逐漸過渡到大鏡子。

3鏡子在護理實踐中的應用

3.1醫療環境中鏡子的設置Freysteinson等[6]通過對10所醫院(包括教學醫院、?？漆t院、社區醫院等)的乳腺外科病房內的鏡子總數、鏡子面積、床旁鏡子、鏡子與地面的距離等進行實地調查，發現各病房的鏡子數為1面～4面，平均2.1面，10所醫院的乳腺外科病房中，只有3所醫院的病房內為臥床病人提供床旁鏡子，但這3所醫院中有兩家醫院病房內的鏡子不夠大，僅能容下病人的臉，另外1所醫院病房內的鏡子能同時容下病人的臉和脖子。此外，只有4所醫院為病人提供私密的照鏡空間?？梢?，在乳腺外科病房中，病人想要觀察乳腺切除術后傷口情況時存在一定不便，應該適當增加病房內鏡子的數量，提供私密照鏡空間，滿足病人不同病情階段的照鏡需求。Freysteinson認為乳腺切除術后病人應該于出院前在護士的幫助下，首次面對自身的術后形象，這對減輕病人的消極情緒和降低潛在跌倒風險具有重要意義，同時從整體護理角度提出了為乳腺切除術后病人提供最佳的治愈環境。Vaillant等[7]學者同意鏡子在預防跌倒方面的作用，他們應用自身前后對照的實驗設計方法，指導11名老年人從不同方向直立照鏡子，得出了在老年病人生活環境中安放鏡子可以預防老年人跌倒發生的結論。此外，Freysteinson[8]在勞頓的環境理論指導下對10所長期照護機構中鏡子的供應情況進行調查，結果顯示：大多數臥床和坐輪椅的病人不能通過鏡子觀察自己的下肢。該研究就安置鏡子的位置進行了闡述，提出了深入研究的必要性。此外，Freysteinson[1]通過發郵件的方式對來自南非、埃及、日本、新加坡等8個國家的10名醫療護理專業人員進行了半結構式的質性訪談，結果顯示鏡子的應用在護理實踐中有一席之地，醫院中鏡子的數量缺乏，同時缺少對護士如何選擇合適鏡子的專業指導。

3.2不同人群中鏡子的應用文獻顯示，相關學者多將鏡子應用于燒傷、脊髓損傷、進食障礙、乳腺切除術后病人以及大學生等人群中。Bergamasco等[9]采用回顧性、描述性研究設計方法對35例燒傷病人進行訪談，應用關鍵事件法來識別和編碼關鍵事件，并將結果與北美護理診斷協會身體意像紊亂的護理診斷進行比較，結果顯示，35例燒傷病人均有身體意像紊亂，識別出兩個關鍵事件：面對鏡子和面對外部人群。另外，該研究還發現，35例燒傷病人中，19例病人感到恐懼，18例有反抗情緒，12例感到羞愧。可見，燒傷對病人的心理造成不良影響，病人需要通過照鏡體驗，重新獲得對新形象認知。考慮到該研究可能存在回顧性偏倚，未來可探索前瞻性研究跟蹤病人的情緒變化。Chau等[10]在基于扎根理論的女性脊髓損傷病人的質性研究中發現，病人在早期康復階段有悲觀情緒，在學習接受自身身體形象改變時需要專業指導，應用鏡子等物理干預方法能早日促進病人身心舒適。Delinsky等[11]對身體形象紊亂病人采用鏡子暴露干預和非指導式治療法干預后發現，鏡子暴露干預組病人的飲食狀況、對身體的不滿意度、抑郁程度和自尊均得到改善。Key等[12]為驗證鏡子暴露對神經性厭食癥病人身體形象轉變的影響效果，采用病例對照研究的實驗設計方法分別給予病人常規干預措施和常規干預基礎上的鏡子暴露干預措施后發現，后者能改善病人的焦慮情緒和規避行為。Vocks等[13]對21例進食障礙病人和28例正常人照鏡子引起的認知行為和生理反應的對比研究發現，照鏡子能明顯改善進食障礙組病人消極情緒和認知，但是兩組研究對象在生理反應方面無差異，未來需要額外的認知評定技術進一步驗證。Lamarche等[14]通過對51名女大學生有氧運動后自我效能和社交焦慮與應用鏡子是否有關的研究發現，運動后女大學生的自我效能感增加和社交焦慮降低與是否應用鏡子無關，可能對女大學生而言，完成有氧運動比鏡子對自我效能感的影響重要得多。

Freysteinson[15]對12例乳腺切除術后3個月～12個月的病人采用現象學研究方法進行結構式訪談，提煉出了4個主題：自我確認(I am)，決定(I decide)，觀察(I see)，同意(I consent)。該研究經過反思性審查蹤跡和同行評議[16](peer debriefings)得出了該研究具有較好的嚴謹度和效度，且鏡子的應用有助于護士為乳腺切除術后病人提供整體護理的結論。反思性審查蹤跡和同行評議法是指將同行中采用進行過相似研究的研究者集合在一起，對研究的不同部分進行回顧、探索，給予總結評價及反饋以完善研究的一種方法[17]。該法是質性研究中評價研究可信性的方法，能夠有效地辨別研究者本身的偏見或預設立場。在上述研究同行所在的醫院中，護士對乳腺切除術后病人應用鏡子這一現象有了更深層次的理解，鏡子成為了該地許多護士隨身攜帶的護理工具。

Freysteinson對乳腺切除術后病人的照鏡體驗進行了比較全面的研究，為鏡子在護理實踐中的應用提供了理論支持。Hill等[18]通過對乳腺癌術后乳房重建病人的質性研究發現，手術給病人的生活造成嚴重影響，病人各方面的需求沒有完全滿足，提高對病人的整體護理勢在必行。在此研究過程中，共提取出3個主題：失去乳房、適應形象改變、重塑正常體型。另外，Kelsick等[19]通過對1例老年癡呆癥病人照鏡體驗的描述并搜集了與老年癡呆癥病人照鏡體驗相關的研究后得出結論：由于缺乏足夠的證據，何時應用鏡子對老年癡呆癥病人進行護理，尚需要進一步研究。Vanhaudenhuyse等[20]分別以人、物體和鏡子為媒介觀察昏迷后期病人的反應，研究發現，鏡子在植物人的精確診斷方面發揮積極作用，若不是鏡子的應用，11例病人將被誤診為植物人。Freysteinson提出將鏡子應用于產科分娩、傷口護理、造口自理、陰道上藥、臨終關懷、頭部外傷、面部換藥等方面，國外學者對鏡子在護理領域中的應用研究相對廣泛。

在我國鏡子在護理實踐中的應用不夠充分，無論從研究的深度還是廣度上，較國外都有一定的差距。我國護士余昌娥[21]分享了鏡子在第二產程中的應用，說明了鏡子的應用減少了產婦體力消耗，縮短了產程，減少了新生兒窒息、產后出血、感染等并發癥的發生情況，但缺乏細節描述。此外，胡龍霞等[22]將鏡子用于受壓皮膚的觀察，提出了一種便利的工作方法。

4小結

有關鏡子在護理實踐中的應用研究，國外相對較多，我國則尚未起步。鏡子在護理實踐中的應用較廣泛，對象涉及老年癡呆癥病人、臨終病人、乳腺切除術后病人、創傷病人、分娩產婦、攜帶管道者、肥胖病人等，在加強對病人的整體護理方面起到了積極的作用，但對鏡子使用方法的培訓少見報道。由于目前缺乏護士應用鏡子對病人進行護理的指南，護士僅僅根據個人經驗和喜好決定是否為病人提供鏡子，為了提高醫療機構護理服務質量，護理管理者應加強病房環境建設，合理設置鏡子的分布，促進護理內涵式發展，共同應對護理實踐中的挑戰。一項有關在護理實踐中應用鏡子的多國家的調查結果顯示[1]，護生在學習護理相關知識時沒有被教過如何在護理實踐中應用鏡子。建議將鏡子在護理實踐中的應用方法編入教材，供廣大護理同仁參考，為更好地向人群提供優質護理服務奠定基礎。

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(本文編輯李亞琴)

(收稿日期：2015-03-19；修回日期：2016-02-17)

中圖分類號：R473

文獻標識碼：A

doi:10.3969/j.issn.1009-6493.2016.07.005

文章編號：1009-6493(2016)03A-0783-03

作者簡介王東雨，碩士研究生在讀，單位：130021，吉林大學護理學院；梁靖、鄭楠、潘麗娟單位：130021，吉林大學護理學院；安力彬(通訊作者)單位：116611，大連大學護理學院。