今天可以這樣做班主任

王遠肖

摘 要：班主任是學校德育工作的靈魂人物，是教學工作的核心力量。結合班主任工作的實踐經驗，就如何做好班主任發表了自己的認識與看法。

關鍵詞：班主任；教育教學；德育工作

班主任是學校德育工作的靈魂人物，是教學工作的核心力量。雖然已當班主任多年，也被評為優秀班主任，但總有一種力不從心的感覺。班級紀律，要維護；班級清潔，要督促；學生做操，要到場；學生糾紛，要調解；學生成績下降，又心急如焚。盤點自己的班主任工作經歷，四年，歷歷在目，感慨頗深。

當前班主任工作面臨許多挑戰，主要有：班主任工作受到家庭教育的挑戰，家庭結構變化導致家庭功能缺失，例如：單親、離異、經濟困難、流動人口；網絡提出的新挑戰，青少年是網絡的一代，網上生活既是一種時尚，也是一種生活必須。調查表明，目前青少年上網者80%以上打游戲，16%交友聊天，400萬網癮少年令人擔憂。網上游戲、網上色情、網上聊天是網上三魔爪，也稱為“電子海洛因”，學生的喜好怪異挑戰班主任的價值觀。學生不愛學習，缺乏求知動力，而盲目地追求一些錯誤的潮流及觀念，這給當下班主任的工作帶來了許多挑戰。面對這些挑戰，根據從教幾年的經驗體會，一般從這幾個方面進行解決：

一、穩住自己的情緒

作為班主任，我們不能讓學生的情緒左右自己的情緒，想想在學生大吵大鬧時，自己聲嘶力竭地大喊：“閉嘴！”有用嗎？更不能把自己不愉快的情緒帶給學生?！?br>