提高初中英語語法教學有效性探析

唐春艷

【摘要】在初中階段，英語是一門關鍵的基礎性學科。作為英語教學的重要組成部分，語法教學理應受到廣大英語教師的充分關注。語法是學習英語的基礎，因此，在初中英語教學中，教師應當重視語法教學，提高語法教學的有效性。本文中，筆者根據自己多年來的初中英語教學實踐經驗，闡述語法教學存在的問題以及提高語法教學有效性的措施。

【關鍵詞】初中英語 語法教學 問題 有效性 策略

隨著世界經濟一體化的快速發展，英語已經成為一門國際化的語言。因此，初中階段，教師應當重視學生英語能力的培養。在初中英語教學中，語法教學舉足輕重。如果將學生學習英語知識比作修建高樓大廈，那語法知識的學習就如同地基，只有地基堅固了，所修建的高樓大廈才不會倒塌。由此可見語法知識對于學生學習英語知識的重要性。語法知識貫穿于英語學習的始終，無論是聽、說、讀還是寫，都需要語法知識的支撐。但是，在目前的初中英語教學中，語法教學現狀不盡人意。如何改變目前初中英語語法教學現狀，是眾多英語教師面臨的難題。以下，筆者立足于自己多年的英語教學實踐經驗，分析在初中英語教學中，提高語法教學有效性的策略。

一、初中英語語法教學現狀

目前的教學現狀來講，初中英語教學中，尤其是農村地區，由于受到地理環境和教學理念的影響，初中英語的語法教學依然存在如下問題：

1.教師的語法教學形式僵化。……